华东师大初中数学教材目录.doc

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1、第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润           少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6有理数的加法第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能

2、学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润           少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6有理数的加法第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润       

3、    少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6有理数的加法第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润           少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章

4、 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6有理数的加法第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润           少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数

5、轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6有理数的加法第1章 走进数学世界§1.1 与数学交朋友1.数学伴我们成长2.人类离不开数学3.人人都能学会数学阅读材料   华罗庚的故事           视数学为生命的陈景润           少年高斯的速算§1.2 让我们来做数学1.跟我学2.试试看阅读材料   幻方第2章 有理数?§2.1 正数和负数1.相反意义的量2.正数和负数3.有理数§2.2 数轴1.数轴2.在数轴上比较数的大小§2.3 相反数§2.4 绝对值§2.5有理数的大小比较§2.6

6、有理数的加法1.理数的加法法则2.有理数加法的运算律§2.7有理数的减法§2.8有理数的加减混合运算1.加减法统一成加法2.加法运算律在加减混合运算中的应用阅读材料    中国人最早使用负数§2.9 有理数的乘法1.有理数的乘法法则2.有理数乘法的运算律§2.10有理数的除法§2.11有理数的乘方阅读材料    1000 与3 §2.12 科学记数法阅读材料    光年和纳米§2.13 有理数的混合运算§2.14 近似数和有效数字§2.15 用计算器进行数的简单运算阅读材料    从结绳记数到计算器小结复习题第3章 整式的加减§3.1 列代数式1

7、.用字母表示数2.代数式3.列代数式?§3.2 代数式的值阅读材料    有趣的“3x+1”问题§3.3 整式1.单项式2.多项式3.升幂排列与降幂排列?§3.4 整式的加减1.同类项2.合并同类项3.去括号与添括号4.整式的加减阅读材料    用分离系数法进行整式的加减运算供应站的最佳位置在哪里小结复习题课题学习    身份证号码与学籍号?第4章 图形的初步认识?§4.1 生活中的立体图形阅读材料   欧拉公式?§4.2 画立体图形1.由立体图形到视图2.由视图到立体图形?§4.3 立体图形的表面展开图?§4.4 平面图形阅图材料    七巧板

8、?§4.5 最基本的图形——点和线1.点和线2.线段的长短比较?§4.6 角1.角2.角的比较和运算3.角的特殊关系?§4.7 相交线1

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