华东师大版初中数学教材目录及总体安排.doc

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1、初中数学实验教材（新框架）第1册全书内容与课时安排（70课时，含各章复习）第1章“走进数学世界”-------------------------------4课时第2章“有理数”------------------------------------23课时第3章“整式的加减”--------------------------------14课时第4章“图形的初步认识”----------------------------17课时第5章“数据的收集与表示”---------------------------8课时课题学习-----------

2、--------------------------------4课时第1章走进数学世界（4课时）§1.1与数学交朋友---------------------------------2课时§1.2让我们来做数学-------------------------------2课时第2章有理数（23课时）§2.1正数和负数-----------------------------------2课时§2.2数轴-----------------------------------------2课时§2.3相反数----------------------

3、-----------------1课时§2.4绝对值---------------------------------------1课时§2.5有理数的大小比较-----------------------------1课时§2.6有理数的加法---------------------------------2课时§2.7有理数的减法---------------------------------1课时§2.8有理数的加减法混合运算-----------------------2课时§2.9有理数的乘法----------------------

4、-----------2课时§2.10有理数的除法--------------------------------1课时§2.11有理数的乘方--------------------------------1课时§2.12科学记数法----------------------------------1课时§2.13有理数的混合运算----------------------------2课时§2.14近似数和有效数字----------------------------1课时§2.15用计算器进行数的简单运算--------------------

5、1课时复习-----------------------------------------------2课时11第3章整式的加减（14课时）§3.1列代数式--------------------------------------3课时§3.2代数式的值------------------------------------1课时§3.3整式------------------------------------------3课时§3.4整式的加减------------------------------------5课时复习---------

6、---------------------------------------2课时课题学习身份证号码与学藉号-----------------------------2课时第4章图形的初步认识（17课时）§4.1生活中的立体图形------------------------------1课时§4.2画立体图形------------------------------------2课时§4.3立体图形的展开图------------------------------1课时§4.4平面图形-----------------------------

7、---------1课时§4.5最基本的图形—点和线---------------------------2课时§4.6角--------------------------------------------3课时§4.7相交线----------------------------------------2课时§4.8平行线----------------------------------------3课时复习------------------------------------------------2课时第5章数据的收集与表示（10课时）

8、§5.1数据的收集------------------------------------3课时§5.2数据