高考生物二轮复习第三部分考前第3天ppt课件.ppt

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1、考前第3天　生物工程技术1知识回扣记心中1．转基因植物培育：基因工程＋植物组织培养；2．转基因动物培育：基因工程＋动物细胞培养＋胚胎移植；3．核移植(克隆)动物培育：核移植＋动物细胞培养＋胚胎移植；4．胚胎移植：动物细胞培养＋胚胎移植；5．植物体细胞杂交：体细胞融合＋植物组织培养；6．试管婴儿：体外受精＋动物细胞培养＋胚胎移植。2考前预测成绩升【押题1】下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是()A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受

2、体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例3解析：选B。本题主要考查胚胎工程的各项技术方法和胚胎工程的繁殖应用。对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，目的是让它们处于相同的生理状态，由此判断A项正确；人工授精后的一定时间内，收集供体桑椹胚或囊胚期的胚胎用于胚胎分割，由此判断B项错误；利用胚胎分割技术是获得同卵双胎或同卵多胎的生物学新技术，来自同一胚胎的后代有相同的遗传物质，由此判断C项正确；一次给受体母羊植入多个胚胎，产生多个个体，因而可增加双胞胎和多胞胎的比例，由此判断D项正确。4【押题2】科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因

3、奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示)，请结合图示回答下列相关问题：5(1)在进行细胞培养之前，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用________酶处理。(2)用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是____________________。(3)在进行原代培养时，细胞增殖的方式是________，此外，细胞增殖还表现出________和接触抑制等特点。(4)将进行培养的供体细胞的细胞核注入去核的卵母细胞中，去除卵母细胞细胞核的目的是________________。6(5)将重组细胞在培养液中培

4、养成的重组胚胎移入受体母牛后，该母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的牛犊，但也不是100%的复制，原因最可能是________________。(6)上述动物细胞工程中涉及的技术有________。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物的________具有全能性。7解析：(1)实践中常用胰蛋白酶处理动物组织细胞使其分离开来。(2)传代10代以内的细胞代谢旺盛、分裂能力强，遗传物质没有发生改变，适于作核移植的供体细胞。(3)在进行原代培养时，细胞以有丝分裂的方式进行增殖，同时表现出贴壁生长和接触抑制的现象。(4)去除卵母细胞细胞核的目的是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎

5、全部来自供体细胞。8(5)生物的性状是细胞核基因和细胞质基因共同作用的结果，同时，生物的性状还受环境的影响，因此，克隆动物不可能是供体奶牛100%的复制品。(6)该克隆动物的培育过程中涉及核移植、细胞培养和胚胎移植等技术，说明了高度分化的哺乳动物体细胞的细胞核仍具有全能性。9答案：(1)胰蛋白(2)该种细胞代谢旺盛、分裂能力强，且遗传物质没有发生改变(3)有丝分裂　贴壁生长(4)使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞(5)①生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制；②生物的性状还受环境因素的影响(6)核移植、细胞培养、胚胎移植技术　体细胞的细胞核10【

6、押题3】下图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：11(1)图中cDNA文库________基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。(2)①过程提取的DNA需要________的切割，B过程是________。(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用________扩增的方法，其原理是________。(4)目的基因获取之后，需要进行______________，其组成必须有________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。12(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是________，其能否在

7、此植物体内稳定遗传的关键是_________________________________________，可以用________技术进行检测。(6)如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。首先要设计预期的________，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的________。(7)除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：____________________。13答案：(1)小于(2)限制酶　反转录(3)PCR技术DNA复制(4)基因表

8、达载体的构