剑桥少儿英语教师课堂用语.doc

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1、剑桥少儿英语教师课堂用语课堂步骤课堂英语组织中文问候/热身1)Let’sbeginourclass,OK?2)Let’sstartourclass.3)Let’sstartnow.4)Hello,boysandgirls.5)Goodmorning/afternoon/eveningeveryone6)Howareyoutoday?7)Whatdayisittoday?8)What’stheweatherliketoday?9)What’stheweatherliketoday?10)Standup,please.11)Si

2、tdown,please.12)Let’swarmup.13)Areyouready?14)Doyouwanttosingasong?15)Doyouwanttoplayachant?16)Pleaselookatmeandlistentomecarefully.17)I’llteachyousentencebysentence.18)Let’sdoittogether,OK?让我们开始上课,好吗?让我们开始上课吧。让我们开始吧。大家好。早上好/下午好/晚上好。你们好吗?今天星期几?今天天气怎样?今天几月几号?请起立。请坐下

3、。让我们一起热身活动。准备好了吗?你们想唱去歌吗?你们想来个律动吗?请看着并且认真听我说。我会一句一句地教你们。让我们一起来吧。考勤/点名1)Iseveryonehere?2)Isanybodyabsent?3)WhenIcallyourname,pleasesay“Yes!”.4)Who’sabsent?/Who’saway?5)Don’tbelatenexttime.6)Trytobeontime.7)Gobacktoyourseat,please.每个人都在这儿吗?有人缺席吗?当我叫到你的名字时,请回答“Yes!”有谁

4、今天缺勤了?下次别迟到了。下次准时点儿。请回到你的座位上。复习1)Whatdidwelearninthelastlesson?2)Let’sreview.3)Whocantellmewhatwedidinthelastlesson?我们上节课学了什么呢?让我们复习。谁能告诉我上节课学了什么?新课引入1)I’llteachsomeneworalEnglish.2)We’llgoingtodosomethingnew.3)Let’slearnanewstory.4)We’llstudysomenewwords.我会教你们一些新口

5、语。我们将学习一些新东西。让我们一起学习一个新故事。我们将学习一些新单词。1)Let’sstudyanewsong/anewchant.2)Let’sbegin./Let’sstart.3)Readafterme.4)Followme,please.让我们学习一首新歌。让我们开始吧!请跟我读。请跟我读。/请跟我做。提醒/注意1)Areyouclear?2)Whowantstotry?3)Doyouunderstand?4)Haveyougotit?5)Isthatclear?6)Listencarefully,please.

6、7)Lookcarefully,please.8)Payattentiontothiscard.9)Pleaselookattheblackboard.清楚了吗?谁想试试?你们明白了吗?你们清楚了吗?清楚吗?请认真听。请仔细看。请注意看这张卡片。请看黑板。游戏活动1)Let’shavesomefun.2)Let’splayagame.3)Alltogether./Everybodytogerher.4)Inpairs,please.5)Let’sdoitonebyone.6)It’syourturn.7)Next,pleas

7、e.8)Whowantstobethebadqueen?9)Let’spracticethedialogue.10)I’lldivideyouinto2groups.YouareteamA,youareteamB.11)NowLilywillbeSnowWhite,Tomwillbe……12)NowgrouponeisA,group2isB.13)Standinlines.14)Turnaround,please.15)Whoseturnisit?16)Whoisthewinner?17)Whoistheloser?18)L

8、et’scounthowmanystars.19)Let’smakeacircle.20)Let’slineup.21)PleasesayitinEnglish.22)What’stheChinesefor“desk”?23)Whocantellme?24)Paper,stone,scis

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