苏教版五年级下册习作1ppt课件.ppt

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1、习作1轻声读例文,完成练习:1.《二八月看巧云》写的是二八月的云在哪两方面的特点?2.作者重点写了云的什么方面的变化?分成哪三种情况来写的?3.画出你认为小作者写得精彩的语句,并说说好在哪儿?小结:1.按照顺序、抓住特点、突出重点。2.巧在形状上,颜色上。在蓝天的尽头,常出现大堆大堆的云。像鱼鳞般,一片,一片。习作要求:1.观察一种自然现象(交待自己对它的喜爱)。2.抓住它的特点及变化写下来。3.发挥合理想象,写出自己的感受。4.题目自拟。例文——《晚霞》红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和

2、、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚

3、实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。云,一个多么有诗意的名字。它们如天使般活泼,如花儿般可爱,如露珠般清纯,如鸟儿般自由。它们翱翔在天空,虽然我们无法与它们握手言欢,可总能一睹它飘逸洒脱的舞姿。白色的浪花相互簇拥着,追逐着,随着风的呼吸轻轻涌动着。许是被风轻拍了几下,紧紧偎依在一起的云朵散开了,弥漫在空中,织成一片薄纱,柔软轻盈而可爱。调皮的风把整片的轻纱扯开,碎片似片片巨大的花瓣;有几片轻轻飘落在天河中,被卷走了,一片又

4、落了下来……它们快快慢慢,大大小小,白白淡淡,高高低低,没有一刻保持着相同的模样。仿佛是溃散崩离,又不像在溃散崩离中,一瞬间、一瞬间变化着的云朵,在深蓝色的天空中,以各式各样的姿态飘流而过。哦,云是多变而缥缈的。当风儿在空中奏响圆舞曲时,云朵们就跃跃欲试,它们手牵着手,转着圈,踏着缠绵的舞步,前进,后退,似乎还在哼唱着,逐渐隐入背后瓦蓝的天空。它们时而弯腰点头,像一匹谦逊的白马俯身饮水;时而昂首挺胸,像一头威武的雄狮仰天长啸……哦,云是位出色的舞者。当橘红色的夕阳与金黄色的大地嬉戏交接之际,云便悄悄

5、地奔向太阳,大方地接受了太阳的礼物——金色的纱巾。云朵们也很洒脱,它们披上或红或黄的纱巾,在空中欢乐地漫步,乘着风儿驾驶的马车,在天空中飞驰,竞相展示自己独特的美。哦,云也是个花枝招展而又爱美的姑娘。哦!云,你是那样的轻盈,那样的活泼,那样的纯洁。那有色的云,无形的风,还有那为万物镀上金色的太阳,那容纳浪花儿的海一般的天,构成了驾临于万物之上的天空,也构成了人们心中纯净的天堂。例文——《云的絮语》小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后

6、面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊,它和我们一样调皮!这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变

7、深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙m的工笔画。天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了。我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明。例文——《夕照》例文——朱自清

8、《春》中片段雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。风,总是神神秘秘,行踪莫测,它的出现有时会给人们带来无穷的快乐,但也有时不能。春天......夏天......秋天......冬天......

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