物理人教版九年级全册15.1两种电荷.1-两种电荷[1].ppt

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1、授课人：沈慧丽单位：郑州市惠济区第五初级中学人教版九年级物理全一册人15.1两种电荷15.1两种电荷第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十五章电流和电路第十五章电流和电路第1节两种电荷惠济五中沈慧丽【学习目标】1．知识与技能●认识摩擦起电的现象了解电荷的种类及电荷间的相互作用●了解验电器的原理及其作用了解电荷量及其单位●了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2．过程与方法●通过实验活动感受摩擦起电知道带电体的性质●在认识自然界只有两种电荷的过程中感受人们所用的推理方法。3．情感态度与价值观●注意观察静电现象对电荷种类的探

2、究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣;●鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电是什么？小实验:1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象.2.用塑料梳子梳头发,观察现象.1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性)2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电.大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷）被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。小

3、结：玻正橡负实验:玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒.观察现象.+(-)-(+)+(-)+(-)+(-)+(-)3.两种电荷正电荷:负电荷:4.两种电荷的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.“+”“-”练习1用绝缘细线悬挂ABC三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则B球、C球的带电情况是（）A、A球带负电、C球带正电B、B球、C球都带正电C、B球、C球都带负电D、无法判断cACB练习2如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（）A、如A球带正电，C球一定带正电B、如A球带负电

4、，C球一定带正电C、如B球带正电，A球一定带正电C球一定都带负电D、A、B一定带同种电荷C则可能不带电ACBD将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则()A、小球也将被吸引B、小球将被排斥C、小球将静止不动D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥练习3D5.电荷量:电荷的多少(电荷).用Q表示单位:库仑,简称库,符号是C.6.电荷的中和:放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象.7.电荷在导体间的定向移动.+++++ABAB金属球金属杆金属箔金属杆上有了电荷的定向移动8.原子及其结构1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了

5、比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。电子所带的电荷:最小电荷.符号e.e=1.6×10-19C氢原子和氦原子的结构原子的结构模型为什么物体摩擦会起电的呢?不同物质的原子核束缚电子的本领不同。束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷摩擦起电的质：电子的转移9.电荷在导体中的定向移动1、导体：（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）善于导电的物体2、绝缘体：（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）不善于导电的物体注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。练兵1.电荷的多少叫,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫,它是利用同种电荷相互的原理制成的.2.

6、用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现现象.(吸引或排斥)电荷量验电器排斥吸引3.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这样规定的理由是()A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.c.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.D.D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害.C小结：电荷电荷摩擦起电两种电荷正电荷负电荷电荷间相互作用规律验电器工作原理电荷量：电荷的多少。单位：库（C）原子结构原子原子核：带正电电子：带负电电子所带的电荷量e=1.6×10-1

7、9C电荷在导体中定向移动电荷可以在导体中定向移动导体绝缘体金属靠自由电子导电谢谢！