语文人教版四年级下册全神关注.ppt

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1、他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹，法国著名的雕塑家。资料袋：罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活，不

2、断发现生活中的美。全神贯注全神贯注：把全部精神集中起来，形容精神高度集中。文题解读：按要求自由读课文：1、读准字音，读通句子。2、课文先写什么？再写什么？接着写什么？最后写什么？3、把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来。径自上锁邀请挚友全神贯注叽哩咕噜莫名其妙仪态端庄痴痴地微笑异样的光我会读我理解挚友：径自：自作主张，直接行动。交情深厚的朋友。发现毛病→修改塑像 →忘记挚友→ 深有感触课文先写什么？再写什么？接着写么？最后写什么？罗丹工作时全神贯注的句子1、只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱

3、吱响，手不停地挥动……（动作、神态描写）2、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。（动作、神态描写）3、罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”（语言描写）“一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。”（茨威格）

4、那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。名人名言：我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格请你联系实际说说对课文这一句话的体会。课后作业：搜集名人全神贯注的事例可以是名人事例：牛顿废寝忘食陈毅吃墨水会走路的“黑板”牛顿煮怀表华罗庚做题……也可以是我们身边的人和事……名言共勉：1、天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫2、精通一科，神须专注；行有余力，乃可他顾。——董必武