语文人教版四年级下册麦哨.麦哨.ppt

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1、24*麦哨什么是麦哨？用一小节麦秆，在上面划一条缝，放在嘴里轻轻一吹，就能发出轻快柔美的声音。一声呼一声应湖畔兜肚嫩荚擎起剥开穗儿乐谱音符麦秆吮吸撩起嚼嚼直沁肺腑和着一声呼一声应湖畔兜肚嫩荚擎起剥bāo开穗儿乐谱音符麦秆吮吸和着撩起嚼嚼jiáo直沁qìn肺腑快速浏览课文，思考：课文中哪些地方是描写麦哨的？课文两次描写麦哨，一次在课文的开头(1、2段），一次在课文的结尾（7、8段）。“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响起来，你

2、呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……“呱呱，呱呱，呱......”“呜卟，呜卟，呜……”“呜卟”是描写麦哨声的拟声词模拟：一声呼一声应（男生呼女生应）1、呜卟2、呜卟，呜卟3、呜——卟24*麦哨阅读思考：认真默读3—6自然段，看看课文描写了几幅画面，分别用一个小标题概括。湖畔割草图（③）田野丰收图（④）湖边游戏图（⑤⑥）小组合作学习：选一幅图画来感受乡村生活的“乐”与“美”。操作提示：1、确定图景：小组选择喜欢的一幅图画2、感受美丽：结合上下文，抓关键词句，边读边想象，并用形象的语言说出你看到的美景。3、揣摩写法：作者怎样写出田园生活的“乐”

3、与“美”的？（如选景、修辞手法、表达方式）（朗读句子）.......这段话运用了.......我仿佛看到了......感受到了.......那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。沾满露珠的月季花红扑扑的脸蛋一朵朵一张张形象的比喻，写出了孩子劳动的欢快与活力。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。用词准确金黄色的油菜花谢了结出了密密的嫩荚黑白相间的蚕豆花谢了长出了小指头似的豆荚雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的

4、穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。拟人、比喻草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。茅茅针剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！这种甘甜像什么？当时孩子们的心情怎样？你从这几个画面中感受到了什么？乡村的孩子孩子的活动乡间的景色孩子的情感拓展运用,品读片段：阅读《我爱乡村的傍晚》：文中描写了两幅画面，请选一幅概括小标题。从你最喜欢的一幅图

5、画中感受乡村傍晚的美，品读，赏析。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧

6、，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响

7、喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自