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时间：2020-02-29
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1、你看到了什么？想到了什么？水万物源于水——泰勒斯第五课：千姿百态的水画不同形态的水听仔细聆听说一说，你听到了什么？看认真观察，说一说：你看到了水的什么形态？《谒金门·风乍起》五代冯延巳风乍起，吹皱一池春水。《望庐山瀑布》唐李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《念奴娇·赤壁怀古》宋苏轼惊涛拍岸，卷起千堆雪。皱流卷归纳：水的动态流动的线条将漩涡和波纹巧妙组合，动感的纹饰与器型十分协调。富有节奏感的水纹规则排列并贯穿整个画面，既烘托了龙的造型，又使画面统一协调。描绘了黄河波涛滚滚的状态。水在美术作品中的表现练试一试：画出你所看到的水的动态艺术的语言：点线面水的经典如何用合适的线条
2、表现水的形态一、构思（你想画什么形态的水）二、表现（注意点线面相结合、线条的长短、疏密、粗细）赏赏一赏：水的各种画法水的具象呈现水的抽象呈现学长作品画画一画：你喜欢的水动态参照水的图片，选择一种喜欢的形态，运用合适的线条创作一幅《水的畅想曲》。作业要求：1、选择合适的表现形式（具象或抽象），合理构图。2、选择合适的线条3、注意画面的秩序（用笔的快慢、刚柔，线条的长短、疏密、粗细，流畅）参考资料展课堂小结本节课我们认识了各种水的形态，通过听、品、练、赏、画、评等形式，深刻地体会到水的形态给我们的生活带来的美感，从而获得艺术的创作灵感，并能用合适的线条表现不同水的形态。希望同学
3、们在生活中发现美、感受美、创造美，珍惜生活中的每一滴水。谢谢大家！
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