“四位一体”教学法上好小学英语课.doc

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1、“四位一体”教学法上好小学英语课理想的英语课堂教学应向学生提供一个较好的外语学习环境，较好的学习环境首先需要和谐、融洽的师生关系，也离不开丰富多彩的课堂活动，坚持运用英语“四位一体”教学法，为我和学生们的共同成长构建了一个广阔的舞台。1.建立和谐、平等的师生关系日常生活中一个看似平常的爱抚，一个信任的眼神，一个满意的微笑，一句真诚的称赞，都无形中搭建了师生相互信任的平台，拉近了师生间的距离。教师对学生的爱、期望和鼓励，都能激发学生的学习热情，对增强学生的学习动力，使学生更有效地学好英语显得十分必要。2.做好每

2、一堂课的热身运动Agoodbeginningishalfdone.“良好的开端就是成功了一半”。由于学生课前大脑处于松散状态，所以通过做热身运动，能把学生引入到一定的英语氛围，学生能情绪高昂。比如唱学生比较熟悉的歌曲，做熟悉的游戏，开火车式的问答，或出示图提出问题让学生思考等，吸引学生的注意力，调动学生的学习情绪，激发孩子们的学习兴趣。3.教学方法要灵活多样，充满情趣。我始终注意把培养学生的学习兴趣放在第一位，始终坚信兴趣是开门石。因此在课堂教学中开始了“Englishshow”“Animal’sparty”

3、“Bigdinner”等活动，让每个孩子都积极参与，大胆尝试，大胆摸索。把学生在其他方面的兴趣，迁移到英语中来。在课堂教学中，尽量选择最佳教学方法，增强教学情趣，我认真细致地观察学生的反应，在教学中，更多地创造了各种情境，利用实物，图，简笔画，顺口溜，儿歌，动作，放幻灯，听录音，看录象，进行有趣的比赛，表演戏剧等直观性的进行教学，如在教学短语postcard,news-paper,magazine,dictinary等词时，教师可以说句子并出示图片，“NewYeariscoming.I'mgoingtobuy

4、apostcard.”出示图片并读出“postcard”→学生自然而然的就会读“postcard”了。然后教师可以出示本课句型：“Whatareyougoingtodo?”学生很容易就回答出“I'mgoingtobuyapostcard.”然后边学习其它短语边操练。学生就很容易接受了，最后再创设一个临时书店“bookstore”让学生进行实际交际练习。4.让英语活动走出课堂，丰富学校生活。教学活动一般都在教室进行，回归生活才更能体现出英语活动的真正意义，即从书本中再运用于实际生活，无疑也是拉近了教材与现实的距

5、离，所以为了让英语活动走出课堂，丰富学生的学校生活，在我们英语教师的组织下，我们学校举行了英语短剧表演、英文歌曲比赛，英语课本剧表演，英文故事比赛等活动，其中有师生同台表演，细腻有趣，其乐融融，丰富了学校生活。这些活动把一系列的沉闷、烦恼、压力冲击得七零八散，开拓了学生的视野，灿烂的笑容回到了学生们的脸上……