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《人教版五年级下册数学第三单元教案同步练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长方体正方体的认识一、细心填写：(1)长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——),相对的面的面积——,长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶点。(2)长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面都是——,6个面的面积都——,12条棱的长度都——二.判断。(1)长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点。()(2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。()(3)长方体相对面的面积相等。()(4)正方体是特殊的长方体。()(5)相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。
2、()三、谨慎选择：1.用棱长10厘米的8块正方体木块,摆一个长方体或正方体,在它们之中棱长之和最短的( ) A.长方体 B.正方体2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长之和是( )厘米A. 360 B. 240 C. 200 D. 120拓展训练：一、准确计算：1.用一根168厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽12厘米，它的高是多少厘米？二、解决问题：1、量一量数学书的长、宽、高各是多少，然后说一说每个面的长和宽是多少。从生活中找一个长方听或正方体包装箱，量一量它的长、宽、高各是多少。一、细心
3、填写：1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米，这个长方体的棱长总和是( )厘米。2.一个正方体的棱长总和是60厘米，棱长是( )厘米3.一个正方体棱长0.2米，表面积是( )4.一个长方体长6厘米,宽2厘米,高1厘米,表面积是( ).5.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是( ),表面积是( ).二.判断。1、长方体的六个面中可能有两个正方形的面.( )2、长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.( )3、有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.( )4、一张纸只有正、反两个面.( )5a2=2a( )6、长方体相邻两个
4、面的面积一定相等.( )7、有一对相对面是正方形的长方体是正方体.( )8、若量得长方体长为3厘米,宽为3厘米,高为5厘米,那么这个长方体的棱长为3厘米的有8条.( )三、谨慎选择：1、长方体在四个而后面积相等,其余的两个面是( ) A. 正方体 B. 长方体 C. 不能确定2、下图是用8个小方块拼成的,如果拿走1个小方块,它的表面积比原来( ) A. 大了 B. 小了 C. 没有变化3、挖一个长5米,宽4米,深2.5米的长方体水池,这个水池占地面积至少是( )平方米.A. 20 B. 10 C. 12.5拓展训
5、练：一、准确计算：1.用两个棱长是3厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米。它的表面积比两个正方体的表面积少( )平方厘米。2.把一个表面积是42平方厘米的正方体木块，截成两个相等长方体木块。每个长方体木块的表面积是( )平方厘米。两个长方体的表面积比正方体的表面积大( )平方厘米。3.一个正方体棱长之和是36厘米，这个正方体的棱长是( )，表面积是( )，体积是( )。4、正方体的棱长是8分米，这个正方体的棱长之和是（ ）分米，表面积是（ ）。5、一个长方体长2米，宽4分米，高4厘米，这个长方体棱
6、长之和是（ ）分米，表面积是（ ）平方分米。二、解决问题：1.一张办公桌有3个抽屉，每个抽屉长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做5张桌的抽屉至少需要木板多少平方米？ 2.一个长方体食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标纸，这圈商标纸至少有多少平方厘米？3.一个长方体的纸包装箱，长30厘米，宽和高都是20厘米。做10个这样的包装箱，需要纸板多少平方厘米？合多少平方分米？4。一座办公楼的门厅有4跟同样的长方体的水泥柱，长和宽都是4分米，柱高4米。在每根柱子的四壁刷上油漆，刷油漆的面积一共有多少平方分米？（计算出四个面
7、的总面积）5、一个游泳池，长50米，宽40米，平均深1.5米.在池底和四壁抹上一层水泥,如果每平方米用水泥4.5千克,共需要水泥多少千克?(先求五个面的面积和,再求水泥的重量。)6、一个长方体的大衣柜，长0.9米，宽0.5米，高1.8米，在它的正面和左右两面刷油漆，刷油漆的面积至少是多少平方米？（三个面的面积） ３、长方体和正方体体积 第一课时：体积和体积单位教学内容：教科书第38～39页“体积和体积单位”。教学目标：1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2、能正确区别长度单位、面积单位和
8、体积单位的不同。2．使学生知道计量一个
