《科学探究 平面镜成像》导学案.doc

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1、《科学探究：平面镜成像》导学案~•教学目标：1、知道平面镜成像的特点，知道平面镜成的虚像。2、通过探究过程，了解平而镜成像的特点。3、了解平而镜在日常生活中的应用。二•学习步骤1、抽测（5分钟）（1）、下面的几种现象中，属于光的反射的是（）A.日食和月食的形成B.小孔成像0.在路灯下，地而上出现的人的影子D.用潜望镜观看海而上的情况（2）、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）A.镜子比较亮，它发生了镜面反射B.镜子比较暗，它发生了镜面反射C.白纸比较亮，

2、它发生了镜而反射D.白纸比较暗，它发生了漫反射（3）、下列各成语所反映的情景中，能说明光反射的是（）A.镜花水月B.坐井观天C.海市蜃楼D.立竿见影（4）、如图下左图，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路图。（5）、光与镜而成30°角射在平而镜上，如图下右图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。2、明确目标（1分钟）3、合作交流（独学）（15分钟）阅读教材65页一67页，完成下列自主探究题：（1）、我们平时常照镜子，你认为镜子中的“你”和镜外的你，大小怎么

3、样？当你远离镜子时，镜中你的大小发生变化吗？怎样变化？当你向镜子走近呢？（2）、实验探究：平面镜成像有什么特点A、学生正确使用器材，探究平面镜成像的特点，完成下表。实验序号123物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cmB、阅读并知道虚像的概念C、究中提出问题，让学生思考交流并回答问题%1.探究中为什么用玻璃板而不用平而镜？%1.探究中使用刻度尺的冃的？%1.探究中为何备用两个相同的物体（如棋子）%1•探究中如发现另一个物体始终无法与像重合，则原因是什么？如何解决？D、学生小结：%1平而镜所成的像（能/不能）呈现

4、在白纸上，是（实/虚）像。%1像的大小与物体的大小（相等/不相等）。%1像与物的连线与镜面（垂直/不垂直）。%1像到镜的距离与物到镜的距离（相等/不相等）。%1像与物（是/不是）上下颠倒的；（是/不是）左右相反的。（3）、平面镜成像的作法学牛阅读P67内容提出关健词：对称法，由学生作图。（对学•群学）小组内探讨后，师牛解决疑难问题，学牛积极发言作答。4、展示提升（17分钟）（1）、人站在竖直放置的平面镜前，向东正对平面镜，下列说法正确的是（）A.人向平面镜走去，像逐渐变大B.人远离平面镜时，像逐渐变小C•人用手摸北

5、侧的耳朵，像用手摸南侧的耳朵D.人转向而向北，镜中的像也转向而向北身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明木人m,他在镜中的像高m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜m0（2）、在右图中作出物体AB在平面镜中所成的像（3）、在“探究平而镜的成像”特点时，下列叙述中正确的是（）A.烛焰在平面镜中成的是虚像B.把点燃的蜡烛移近玻璃板时，它在镜中的像将变大C.如果物体比平面镜大，则物体在镜中的像不是完整的像BD.用一块不透明的挡光板挡在像的前面，可以发现物体在镜中的像被挡住了（4）

6、、小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（）A.为了造型美观B.防止挡风玻璃震碎C.避免噪音D.避免因平面镜成像而影响安全行车（5）、黑夜里，在桌面上铺一张白纸，纸上放一小块平面镜，让手屯筒正对着平而镜照射，从侧而去看，下列说法中正确的是（）A.镜面是亮的，而白纸是暗的B.镜面是暗的，而白纸是亮的C.镜面和白纸都是暗的D.镜面和白纸都是売的5、整理导学案（2分钟）对木节课所学知识进行小结。6、当堂检测（5分钟）（1）、测量视力时，利用平而镜成像特点可以节省空间.如图所示，让被测者面对镜子背对视力表，此人看到视力表

7、的像离他的距离是（）A.3mB.4mC.5mD.6mlin（填“实”或虚'）像.小（2）、小鸟在平尹鸟距湖面6m时，它青陨闕而上飞，它在湖由的像是上!2m学与湖面的距离是專如图所示，是小蛀“探究平窗瞬像隣点"觸动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：;（2）选择蜡烛A和B的要求是：；（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图盘所示的现象。这说明：•A占一―p三•教后记