森林旅游资源的调查与评价.ppt

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1、第三章森林旅游资源的调查与评价第一节森林旅游资源的概念与分类第二节森林旅游资源的美学讨论第三节森林旅游资源调查第四节:森林旅游资源评价第一节森林旅游资源的概念与分类一、森林旅游资源的概念原林业部颁发的《森林公园总体设计规范》附录A中的解释是:森林旅游资源,系指以森林景观为主体,其他自然景观为依托,人文景观为陪衬的一定森林旅游环境中,具有游览价值和旅游功能,并能够吸引旅游者的自然与社会、有形与无形的一切因素。中华人民共和国国家标准《中国森林公园风景资源质量等级评定》中,森林风景资源是指森林资源及其环境要素中凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅

2、游业开发利用,并可产生相应的社会效益、经济效益和环境效益的各种物质和因素。第一节森林旅游资源的概念与分类二、森林旅游资源分类1、地文资源2、水文资源3、生物资源4、人文资源5、天象资源地文资源包括典型地质构造、标准地层剖面、生物化石点、自然灾变遗迹、名山、火山熔岩景观、蚀余景观、奇特与像形山石、沙(砾石)地、沙(砾石)滩、岛屿、洞穴及其他地文景观。水文资源包括风景河段、漂流河段、湖泊、瀑布、泉、冰川及其他水文景观。生物资源包括各种自然或人工栽植的森林、草原、草甸、古树名木、奇花异草等植物景观;野生或人工培育的动物及其他生物资源及景观。人

3、文资源包括历史古迹、古今建筑、社会风情、地方产品及其他人文景观。天象资源包括雪景、雨景、云海、朝晖、夕阳、佛光、蜃景、极光、雾凇及其他天象景观。第二节森林旅游资源的美学讨论1、形象美2、色彩美3、静态美与动态美4、听觉美5、嗅觉美6、结构美7、综合美8、内涵美第三节森林旅游资源调查一、森林旅游资源调查的内业准备工作二、森林旅游资源调查的方式三、森林旅游资源调查内容四、整理总结一、森林旅游资源调查的内业准备工作1、组织准备2、资料准备3、工器具准备4、经费筹集5、技术准备二、森林旅游资源调查的方式1、踏查或概况调查2、线路调查3、全面调查

4、4、重点调查5、典型调查6、补充调查7、收集资料8、座谈访问三、森林旅游资源调查内容1、基本情况调查2、开发条件调查3、景观调查1、基本情况调查(1)自然条件:包括对象区的地理位置、地质、地貌、气候、水文、土壤、植被、野生动物等。(2)社会经济状况:包括人口、民族、土地;工农林牧等产业产值、产量,地方经济特点及发展水平;文化教育、宗教信仰等。(3)历史文化与民俗风情:包括对象区的历史概况,名胜古迹,民族文化,工艺美术,独特的民俗风情,传统节日、集会等。2、开发条件调查(1)旅游历史条件调查了解对象区原有的群众性歌舞、祭祀、朝山、庙会等集

5、会和游览的时间、规模等。(2)旅游协作条件了解对象区周围现已开放的森林旅游区、风景名胜区、重点文物保护单位、佛道寺观,及其他旅游场所的名称、级别、面积、旅游规模、服务设施、价格标准、经营效益、经验教训,旅游纪念品产销情况,以及联网协作的可能性。(3)内外交通条件调查了解对象区内各类道路等级、里程、路况、行车密度,对象区到附近大中城市、飞机场、火车站、港口的距离,以及与现有铁路、高等级公路、国道、省道等交通干线连接的距离等。(4)障碍因素主要调查森林旅游地多发性气候灾害以及突发性灾害等。四、整理总结调查工作完成后,离开现地前,要及时总结整

6、理收集到的各种资料。检查、校对、校核野外考察填写的各种图件、表格和记录资料,并进行统计汇总。对整个工作进行全面检查总结。调查成果参考提纲(1)调查报告内容以“森林旅游资源调查内容”为主,还要叙述调查人员组成、工作期限、完成工作量及成果。(2)图件、表格1、森林旅游资源类型分布图2、对象区位置及交通现状图3、对象区森林旅游资源一览表4、对象区珍稀濒危动植物名录5、对象区名胜古迹名录(3)影象及其他资料1、录象带、照片集及底片2、调查日记、资料卡片、座谈访问记录及调查工作用图等。第四节森林旅游资源评价1、旅游资源评价方法2、中国森林公园风景

7、资源质量等级评定1、森林公园风景资源质量评价森林公园风景资源质量评价分值按指定的评价方法进行评价获得,满分值为30分。评价方法:通过对风景资源的评价因子评分值加权计算获得风景资源基本质量分值,结合风景资源组合状况评分值和特色附加分评分值获得森林风景资源质量评价分值。2、森林公园区域环境质量评价森林公园区域环境质量评价分值按指定环境要素进行评价获得,满分值为10分。森林公园区域环境质量评价指标包括:大气质量、地表水质量、土壤质量、负离子含量、空气细菌含量。森林公园区域环境质量评价分值(H)计算由各项指标评分值累加获得。3、森林公园旅游开发

8、利用条件评价森林公园旅游开发利用条件评价分值按指定开发利用条件指标进行评价获得,满分值10分。森林公园旅游开发利用条件评价指标包括:公园面积、旅游适游期、区位条件、外部交通、内部交通、基础设施条件。森林公园

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