语文人教版部编七年级上册语言描写作文指导.ppt

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1、故事欣赏:有一位媳妇,人送外号“馋媳妇”。除非她不说话,一说话,张口就说吃的东西。有一天,她丈夫准备外出做买卖,就让她出门看看天气怎么样,她开门看了张口就说:“哎呀!天正下大雪呢,那雪白得就像白面似的。”“雪下得有多厚?”丈夫又问道。“有锅饼那么厚。”“馋媳妇”道。丈夫一看媳妇的老毛病又犯了,就上去打了她一耳光,“馋媳妇”摸着被打肿的脸,说:“你好狠心哪,把我的脸打得像面包似的。”儿子一看妈妈挨了打,就哭了。“馋媳妇”一把搂过孩子,边给儿子擦眼泪边说“好宝宝,别哭了。你哭得‘抽答、抽答’的就像喝肉汤的

2、声音。”思考:“馋媳妇”最突出的特点是什么?作者是通过什么方法来展示的?“闻其言”,则“见其人”——写人记叙文指导之语言描写语言描写:就是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格。语言描写妙处:语言描写的主要作用是刻画人物性格,运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象,使读者如见其人,如闻其声,如临其境,更好地表现人物性格,揭示文章中心。____“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直

3、放在我桌子的犄角上。 这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。____“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。____“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。____“我把它收起来了。”____“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。____“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。____“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。____“送给谁了?告诉我。”妈

4、妈把手搭在我的肩膀上。____“送给万芳了,她是我最好的朋友。”____“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”——"不!"我哭着喊了起来。____“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。 这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。____“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。____“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯

5、着我。我发现事情不像我想的那么简单。____“我把它收起来了。”____“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。____“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。____“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。____“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。____“送给万芳了,她是我最好的朋友。”____“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”——"不!"我哭着喊了起来。

6、(五)方法五:1、想一想:哪段话写得好吗?为什么?A参加“海选”的妹妹回来了B“砰!”门被重重地踹开了,全家顿时愕然。原来是“你被选上了吗?”我问她。参加“海选”的妹妹回来了,她阴沉着脸一屁股坐在椅子“嗯!”“你被选上了吗?”我小心翼翼地问她。“那你为什么不开心?”“嗯!”她气哼哼地蹦出一个字。“因为角色。”“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。“你的角色是什么?”“因为角色。”她愤愤地答道。“他们让我演狗。”角色会有什么问题?我有些疑惑,可又不敢去惹她。“你的角色是什么?”妈妈上前抚摸着她的头关切地问

7、道。“他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。我们大家面面相觑。语言描写方法一辅以动作、神态、心理等描写。A、“来呀!”我最好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”B、“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。C、“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”D、“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。””语言描写方法二灵活运用表示“说”的词语,如“叫”、“问”“喊”“应”等。1、马克说:“我们去上海吧。” 玛丽说:“上海没有什么传统的东西,还是去西安吧。” 罗兰一听又

8、不同意了,急忙说:“我喜欢自然风景,听说中国的西部自然风光很好,我们去那里旅行吧。”2、“唉,这鬼天气,又闷又热,蚊子也来捣乱,一夜没睡,真倒霉”!王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。3、“你去哪儿?”“图书馆。” “借书吗?”“不,还书。”4、“瞧你,这两人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说,“以后可得注意保暖,不能再感冒了!”语言描写方法三交替使用语言描写格式提示语在前提示语在后提示语在中间无提示语练一练:(为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告

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