《巴黎圣母院》 (2).ppt

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1、名著导读《巴黎圣母院》雨果高中语文必修三名著导读单元维克多·雨果（1802---1885），是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被称为“法兰西的莎士比亚”。《克伦威尔》（1827）《静观集》（1856）《悲惨世界》（1862）《海上劳工》（1866）《笑面人》（1869）《九三年》（1874）《颂歌集》（1822）《巴黎圣母院》（1831）作为一个讲坛和诗人，他像暴风一样轰响在世界上，唤醒人心灵中一切美好的事物……他教导一切人爱生活、美、真理和法兰西。—高尔基小组讨论，选择你喜欢的精彩片段，谈谈选择理由。《巴黎圣母院》名著导读

2、走进作品丑就在美的旁边畸形靠近着优美粗俗藏在崇高的背后善与恶并存光明与黑暗相共——雨果《巴黎圣母院》名著导读《巴黎圣母院》名著导读取一个在形体上丑怪得最可厌、最可怕、最彻底的人物，把他安置在社会组织的最底层……然后，给他一颗灵魂……使这卑下的造物在你眼前变换了形状：渺小变成了伟大，畸形变成了美好。——雨果扁平人物，“被称作类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特征而被创造出来”。圆形人物，指性格较复杂、多变的人物。——福斯特作者塑造这些典型形象，有什么用意？想一想时代背景：19世纪的法国，社会矛盾错综复杂，

3、政治风云变幻，贫苦人民身处水深火热，缺衣少食,饥寒交迫,没有基本的生活保障,更不用说人权的保障、人格的尊严了。这种人道主义精神深深地感染着民众和读者，给人们带来生存的信心和斗争的勇气。片段一雨果人道主义谈谈这种人道主义思想在雨果的其它小说中有体现吗？《悲惨世界》中的米里哀、冉阿让《九三年》中的郭文《海上劳工》中的吉里雅《笑面人》中的关伯伦、乌苏斯生活中的雨果如何践行其人道主义思想呢？他的人道主义思想对后世产生了怎样的影响？探索片段二读雨果的作品使她找到一直欣赏的“爱的哲学”——冰心从雨果那里学到爱真理爱正义爱祖国爱人民爱生活爱人间

4、美好事物——巴金赏析精彩语言赏析角度：①从修辞入手②从描写手法入手，如动作、语言、神态、心理等③从语言风格入手④从句式入手时间可以淹没小丘和山岗，但淹没不了高峰，人类遗忘的大海淹没了多少十九世纪的作品，而雨果的作品像群岛一样，傲然挺立在大海之上，露出它们那千姿百态的尖顶。——莫洛亚