幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案.doc

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1、幼儿园中班音乐活动：小青蛙（歌曲）执教：马山县中心幼儿园陆小妹一、活动目标：1．学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。2．能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。3．感受歌唱活动中的不同唱法所带来有趣、活泼、诙谐的氛围，体验歌唱活动的快乐。二、活动重难点：重点：学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点：能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。三、活动准备1.知识经验：能熟悉、熟唱歌曲；知道不同体态、不同性别、不同年龄的人，他们说话的音色和节奏是有区别的。2.物质材

2、料：音乐VCR，胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干，多媒体设备，教学课件，一体机音箱1个。四、活动过程：1.激发兴趣。游戏一：《快乐的小青蛙》，用多媒体播放VCR《小青蛙》，幼儿边长边表演，表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱，注意唱准附点音符和休止符。2.发声练习。游戏二：《我是一只青蛙》。师幼以对唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象（小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王）的叫声。师：5654∣331∣3123∣5-∣我是一只*青蛙，我会怎样叫？幼：333∣555∣3322∣1-║呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱

3、呱呱，23.演唱歌曲。游戏三：《百变歌王》。教师演示课件，逐一出示不同角色形象（正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、）的青蛙，幼儿根据课件提示，学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。4.拓展延伸。游戏四：《青蛙王国合唱团》，教师扮演国王，幼儿可根据提供的头饰，选择自己喜欢的角色进行歌唱，体验一首歌曲多种情绪的乐趣。附：歌曲小青蛙(歌曲)张琴词奉孝伦曲1=D2/45333∣5333∣5˙653∣420∣小青蛙呀,小青蛙呀,在池塘里游玩，4222∣4222∣4˙542∣310∣东边跳跳,西

4、边跳跳,多么快乐逍遥。5333∣5333∣5˙653∣420∣咕呱呱呱,咕呱呱呱,咕呱咕呱咕呱，4222∣4222∣4˙542∣310║咕呱呱呱,咕呱呱呱,咕呱咕呱咕呱。2