生物人教版八年级上册第五单元第四章第二节 细菌.ppt

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1、第四章第二节细菌细菌的发现（一）自主探究：1.细菌的发现者:荷兰人_________,发现于17世纪后叶。2.他使用了什么工具?3.最初有关细菌的来源，科学家们的观点是__________。4.19世纪中叶，法国生物学家_____科学的证明了细菌的来源。5.巴斯德还发现了______、______,提出了巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“___________”。探究主题一列文.虎克自然发生论巴斯德乳酸菌酵母菌微生物学之父（二）合作探究：细菌的来源1.什么是细菌的自然发生论？2.巴斯德的鹅颈瓶实验：（1）鹅颈瓶与直颈瓶的根本区别是什么?（2）鹅颈瓶中煮沸的肉汤四年后是否变质？

2、说明细菌______自然发生的。（3）瓶颈打断后，肉汤变质，其中大量的细菌是由________________产生的。（4）实验结论：细菌不是____发生的,而是由__________________产生的。自然原来已经存在的细菌不是空气中已存在的细菌读了这个故事，你对科学的发现过程有什么新的认识？放大275倍的显微镜1.大小:细菌的个体______,要用_________或______才能观察到。2.细菌按形态可分为:_____、_____、_____。3.细菌都是_____（多细胞还是单细胞）生物。细菌的大小和形态探究主题二十分微小螺旋菌球菌杆菌电镜高倍显微镜单细胞基本结构：、、和。

3、特殊结构：有些细菌的细胞壁外面还有和.细胞膜荚膜鞭毛细胞壁细胞膜细胞质DNA探究主题三细菌的结构及营养方式1.细菌的细胞结构DNA鞭毛细胞质细胞壁细胞膜荚膜比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体有无有有有有有有有有有无无有完成下面表格合作探究：比较三者的异同点，与动、植物细胞结构相比，最大的区别是细菌无成形的细胞核细菌与植物细胞相比，细胞质中还没有叶绿体无成形的细胞核细胞质荚膜鞭毛ＤＮＡ细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜液泡细胞质细胞壁细胞膜细胞核叶绿体细胞有叶绿体可进行制造有机物细胞没有叶绿体利用现成的有机物生活光合作用不可进行光合作用异养自养2.细菌的营养方式：寄生腐

4、生制造有机物自养分解者细菌生殖遗传物质复制中部向内凹陷形成2个细菌1个细菌分裂探究主题四细菌的生殖技能训练环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？25600要养成搞好个人卫生的习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣物，这样才能减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。100×28=你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死为标准.A.细菌B.芽孢电镜下细菌的芽孢芽孢：有些细菌在生长发育后期个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，

5、对不良环境有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。是否只要遇到不适合的生存环境细菌就会死亡呢？若不是，它们又会怎么样呢？1.芽孢是细菌的生殖细胞吗?理由是什么?提示:芽孢是细菌的休眠体，不是细菌的生殖细胞。因为一个细菌只能形成一个芽孢,芽孢也只能萌发形成一个细菌,数目没有增加。2.细菌在自然界中分布非常广泛,与它的哪些特点有关?提示:(1)个体微小,极易被各种媒介携带;(2)进行分裂生殖,生殖速度快,数量多;(3)能形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗力。谈谈你的收获！细菌杆状球状螺旋状DNA细胞质细胞膜细胞壁荚膜鞭毛结构生殖形态细菌的发现方式：分裂生殖芽孢：休眠体列文·虎克（荷兰）巴斯德（

6、法国）1.细菌的发现者是()。A.荷兰人列文·虎克B.英国人罗伯特·虎克C.法国人路易斯·巴斯德D.沃森2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是()。A.个体是单细胞的B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核D.细胞中没有成形的细胞核3.芽孢是细菌的()。A.分泌物B.休眠体C.后代D.生殖细胞4.用罐头来保存食物是根据()的实验发明的。A.达尔文B.列文·虎克C.巴斯德D.弗莱明ＡＣＢC课堂检测5.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是()。①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质④成形的细胞核 ⑤叶绿体A.①②B.②③C.③④D.④⑤6.下列关于细菌的说法正确的是()。A.都有鞭毛，

7、生活在水中B.都有荚膜，都能形成芽孢C.肺炎双球菌是多细胞的生物体D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的7.你认为在外科手术器械消毒时，应该以能够杀死为标准.ＤＤ芽胞几天后自然发生论细菌是由肉汤自然产生的新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？