语文苏教版九年级下册中考专题复习——古诗词鉴赏.ppt

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1、中考专题复习(十一）古诗词鉴赏丰仪中学：王鲜妮复习目标：1、了解考试常见考点２、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧，提高诗歌的鉴赏能力1、感知形象，理解诗意。2、分析技巧，品味语言。常见考点第一关：内容感知形象，理解诗意“形象”即作品中的意象和意境。意象指的是诗中所出现的事物（人或物）意境指由特定的意象营造诗歌画面的氛围诗意指诗中的思想感情，即诗的内涵天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。全诗先后通过________个意象渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。典型例题11苍凉、凄凉孤寂愁苦、悲伤失落落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。问

2、：这是一首借物抒情的诗歌，全诗借----这一形象抒发了怎样的情感？（3分）答：诗人借'落叶'翻飞不愿落地，还在诉说着不忍离开这片树木，表达漂泊在外的游子的浓浓思乡之情。实战演练学有所获意象的种类花草树木类风霜雨雪类飞禽走兽类其它类常见思想感情术语有：迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、欢乐、赞美、恬淡、积极向上、消极颓废、坚守节操、忧国忧民、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激…分析技巧，品味语言第二关：形式表达技巧表达方式：表现手法：修辞手法:记叙、议论、说明抒情：直接抒情和间接抒情描写：直接描写和间接描写虚实结合/以动写静/欲扬先抑、衬托/渲染/象征/想象联想、托物言志/对照比较/卒章显志

3、现实主义/浪漫主义……比喻、拟人、夸张、双关、对比、排比等语言重在诗词中最富有表现力的关键词语：即“诗眼”典型例题例题：这两首诗表现手法有何相似之处鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（以动写静）实战演练闻王昌龄/左迁/龙标/遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。考题：请你对本诗的后两句作出赏析用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。借月亮表达了对友人的思念与关切之情。实战演练春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径

4、云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。结合诗文从表达技巧方面谈谈“潜”的妙处.“潜”是暗地里，悄悄之意，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。答题方法1.寻找意象题找体现作者思想感情名词，一般3个2.描绘画面题：格式：抓主要景物+想象与联想（画面）+修辞（表达）3.赏析字句题格式：手法+特点（描绘内容）+作用及作者情感5.表达技巧题手法+表达效果（内容+主旨+感染力）4.体会情感题：知人论“诗”苏轼：乐观旷达、粗犷豪放辛弃疾：沉雄豪迈、细腻柔媚杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫陶渊明：向往田园，恬淡闲适王维：淡远宁静，隐逸思想能力训练与提升鸟鸣

5、涧　王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_____、_________、_______、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?①诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。②写出了诗人闲适、安逸的情趣。幽静桂花(春)山(涧)(明)月(山)鸟墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1、这首诗表现了梅花的和的特点。2、这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？朴素、淡雅高洁、清秀运用了托物言志的手法。抒发了作者

6、不向世俗献媚、洁身自好的坚贞与纯洁的高贵品质。（1）疏通文意，大概了解诗意（2）寻找诗中之物（3）结合题目及注释理解（4）抓住关键字词（5）发挥合理想象（6）用准确词语概述以小见大课外作业：终结性训练P188诗五首