原子的构成（2）.ppt

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1、第二单元水和溶液第三节：原子的构成第二课时一.自主学习—复习师友互查：1.课本45页原子的结构.2.原子中：()=()=()3.《新课堂》62页21题。（课本45页第一自然段）探索核外电子是如何运动1.多电子原子中电子的能量是否相同2.电子是否在同一区域运动3.能量与电子运动的区域有什么关系一.自主学习——导学提纲一探索核外电子是如何运动1.多电子原子中电子的能量是否相同2.电子是否在同一区域运动3.能量与电子运动的区域有什么关系二.互助释疑——师友交流（一）1)原子核外电子是排布的；原子核外电子排布规律:三.互动巩固——师友总结(一)2）能量越低，离核越；能量越高，离核越。丹麦物理学家玻

2、尔1913年，丹麦物理学家玻尔提出的原子结构模型，他认为核外电子是分层排布的。如何把核外电子分层排布形象地表示出来？+826氧原子结构示意图各部分的意义？？？？一.自主学习—导学提纲二+826原子核质子数电子层该层上电子数氧原子结构示意图各部分的意义？？？？二.互助释疑——师友交流（二）友情提示:1)每层最多容纳的电子数为2n2（n≤4）,n为电子层数。2）能量低的电子层排满后，才能排能量高的电子层；3）最外层的电子数不超过8个。核外电子排布规律：三.互动巩固——师友总结(二)第一电子层最多容纳2个电子；第二电子层最多容纳8个电子；最外电子层不超过8个电子（第一电子层为最外电子层则不超过2

3、个电子）画出Na、Mg、S、Cl、He、Ar的原子结构示意图。《新课堂》43页元素性质与原子最外层电子的关系一.自主学习——导学提纲三元素分类最外层电子数得失电子趋势稀有气体元素金属元素非金属元素元素性质与原子最外层电子的关系元素分类最外层电子数得失电子趋势稀有气体元素金属元素非金属元素二.互助释疑——师友交流（三）元素分类最外层电子数得失电子趋势化学性质稀有气体元素金属元素非金属元素8个（氦2个）不易得失电子稳定小于4个最外层电子数目不稳定大于等于4个易得电子不稳定元素的化学性质主要由原子的（）决定！三.互动巩固——师友总结(三)易失电子一.自主学习——导学提纲四1.元素的原子失去最外层

4、电子后变成带（）电荷的（）离子。2.元素的原子得到电子后变成带（）电荷的离子。3.画出钠离子、氯离子的结构示意图并用符号表示。4.食盐（NaCl）是如何形成的？二.互助释疑——师友交流（四）1.元素的原子失去最外层电子后变成带（）电荷的（）离子。2.元素的原子得到电子后变成带（）电荷的离子。3.画出钠离子、氯离子的结构示意图并用符号表示。4.食盐（NaCl）是如何形成的？正阳负阴三.互动巩固——师友总结(四)4.食盐（NaCl）是如何形成的？三.互动巩固——师友总结(四)4.食盐（NaCl）是如何形成的？离子也是构成物质的一种基本微粒。初中阶段只要是由金属元素和非金属元素组成的纯净物都可以

5、认为是有离子构成的物质。四.互助提高——小试身手构成物质的基本微粒：分子、原子、离子有何异同？他们之间有什么关系？1.某原子结构示意图为则该原子核电荷数为______，质子数为_____核外有____个电子层，最外层有_____个电子。171773四.互助提高——小试身手2.决定元素化学性质的是（）A.质子数B.相对原子质量C.最外层电子数D.核外电子数3.氧原子和氧离子的说法正确的是（）A.核电荷数相同B.核外电子数相同C.电子层结构相同D.电性相同四.互助提高——独立完成CC五.总结归纳你说我说我的收获与感悟这节课我学会了哪些知识……我有哪些感谢的话想对师傅说……我有哪些鼓励的话想对我

6、的学友说……——预习性作业1.国际上为什么要使用相对原子质量2.相对原子质量的含义