语文人教版五年级下册19《草船借箭》草船借箭.ppt

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1、草船借箭执教：摆世全课件制作：摆世全《三国演义》《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。资料袋《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙

2、权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。小组合作问题1、字词2、默读课文，想想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事3、读句子，回答括号里的问题生字词妒忌都督甘心粗鲁迟延布幔私自水寨擂鼓呐喊援助丞相dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng多音字擂léi擂鼓lèi打擂调相tiáo调解diào调职xiàng丞相xiāng相信歇后语草船借箭——坐享其成草船借箭——满载而归草船借箭——有借无还草船借箭——有误（雾）诸葛亮开口——尽是计谋诸

3、葛亮草船借箭——用的是疑兵计诸葛亮草船借箭——神机妙算鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂诸葛亮立军令状——面不改色心不跳整体感知1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操故事起因下一项回首页周瑜因妒忌诸葛亮的才干，用短时间内造出十万支箭的任务为难诸葛亮。起因：故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。下一项回首页上一项故事结果回首页上一项诸葛亮如期交箭，周

4、瑜不得不佩服诸葛亮的才干。结果：借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营军令状：古代立下必须完成的事，完不成就要判罪。周瑜高兴的原因：1、他忌妒诸葛亮。2、他想诸葛亮要判罪了。3、诸葛亮要败在我手里了。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？②晓地理①知天文③识人心回首页“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去

5、。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。下一项回首页“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？能两面受箭，保持船体平衡；便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。回首页上一项诸葛亮神机妙算识人心诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就

6、回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”默读起因部分，请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜

7、曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。根据课文内容填空。《草船借箭》是我国著名长篇历史小说中的一个故事。文中写的人物是、、、，其中主要人物是。“草船借箭”的起因是，这件事的结果是，从中看出，周瑜是一个的人，诸葛亮是一个的人。回首页小练笔：我想对诸葛亮说：请你用自己的话表达对诸葛亮这个人的感情。作业：大练习册