用符号表示两个数的大小 (3).ppt

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1、课前3分钟，快乐我做主。1.48里面有（）个十和（）个一。2.7个十和8个一合起来是（）。3.100里面有（）个十；100里面有（）个一。4.在○里填上“>”或“<”。10○716○1811○1420○10＞＞＜＜487810100以内数的大小比较学习目标1、我会用数学符号“>”、“<”表示两个数的大小。2、我能掌握比较两个数大小的方法。一天，爸爸和小猴子到果园摘桃子，它们每人摘了一篮子桃。数了数，爸爸摘了34个，小猴子摘了28个。聪明的小朋友你能帮助它们比一比，到底谁摘的多吗？交流导航1、比较34和28的大

2、小。方法一：方法二：2、怎样用数学符号表示比的结果34比28大用什么符号连接？28比34小用什么符号连接？我捡了38个。我捡了46个贝壳。jiǎnjiǎn38○﹥总结：两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。_jiào46我捡了56个。我捡了53个贝壳。jiǎnjiǎn5356○﹤总结：两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。__jiào5○2464○987○100<><一位数一位数两位数两位数两位数三位数<<>总结：数位不同的两个数比大小时，数位

3、多的那个数就大。课堂训练，快乐无限76○8592○8955○4989○91﹤﹥﹤﹥________考考你！46○4582○8929○2578○77﹥﹥﹤﹥________比眼力数位不同，比数位。数位相同，比十位；十位相同，比个位。谈收获把下面各数按一定的顺序排列。（1）27613980（　）>（　）>（　）>（　）（2）45893270（　）<()<(）<（）（3）56721840（）>（）>（）>()谢谢！