初高中语法衔接学案.doc

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1、初高中语法衔接学案一、温习旧知：回顾下列知识并填空1.词类：词的分类及其辨别实词：表示实在意义的词，有。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有。2．短语：短语的五种基本结构类型（）。几种特殊结构的短语类型（）。3．句子：单句的成分（）和划分。复句的主要类型（）和常用关联词语。多重复句的层次划分二、学习巩固主语：谓语：宾语：。（定语）：〔状语〕：〈补语〉：三、练习巩固：用符号划分句子成分伟大的马克思彻底地解释清楚了历史的发展规律。四、学习“介宾短语”①介宾短语定义：②常见介词：③介宾短语举例：。④介宾短语作状语举

2、例：作补语举例：五、讨论思考：区分定、状、补语的小窍门：六、练习1、十六中旁边小街上的店铺已经点起灯火。2、高一（五）班的任嘉辰悄悄地从树林里探出头来。七、文言句式学习古人在行文中有其自己的语法规则，我们今天拿现代汉语的语法规范去审视古人的文章，于是就产生了我们所谓的文言文特殊句式：宾语前置、定语后置、状语后置。为了正确判断出是哪种文言句式，我们需要做到“三步走”。⑴将该文言文先翻译成现代汉语并划分句子成分。⑵古今对比，看哪个成分的位置发生了变化。⑶得出结论。运用“三步走”的方法，判断下列句子的句式1、忌不自信（出

3、自《邹忌讽齐王纳谏》）2、四方之士来者（出自《勾践灭吴》）3、赵氏求救于齐（出自《触龙说赵太后》）八、巩固练习(一)用相关符号划分下列句子中的成分。1．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。2．地球上几乎每时每刻都在发生着地震。3．一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。4．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。5．张强，刚才李老师让你去一趟办公室。6、于勒叔叔把自己应得部分遗产吃得一干二净。（二）判断下列句子的句式特点１．甚矣，汝之不惠２．惟利是图３．尝射于家圃４．今子是之不察５．孔子云：何陋之

4、有６．通计一舟，为人五，为窗八……７．韩告急于齐８．何以战