语文s版小学语文四年级（上册）《观潮》课件.ppt

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1、观潮6.观潮教者：桃江小学李红丽自读第二自然段思考：1、用—画出写潮来前江面景象的句子。2、用~~~画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。潮来前：江面——平静人们心情——急切思考：哪几个自然段是写潮来时的景象?(第三、四自然段）自读要求：1.课文从哪几个方面写潮水的特点？（声音、形态）2.课文怎样写大潮声音、形态的变化?潮声：1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动2.过了一会儿，响声越来越大，3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来形态:1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾

2、起来2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。3.再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来自读要求：1.课文从哪几个方面写潮水的特点？（声音、形态）2.课文怎样写大潮声音、形态的变化?3.你喜欢哪些句子，与同学交流，并说说为什么喜欢它？观潮观看潮来时的景象轻声读第5段，思考：潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。来说：我我的发现：1、宽阔的钱

3、塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）再见！知识回顾KnowledgeReview祝您成功！