圆心角与圆周角关系.ppt

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1、4圆周角和圆心角的关系第1课时1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角定理的证明.3.经历探索圆周角和圆心角的关系的过程,学会以特殊情况为基础,通过转化来解决一般性问题的方法,渗透分类的数学思想.3.下列命题是真命题的是()①垂直弦的直径平分这条弦②相等的圆心角所对的弧相等③圆既是轴对称图形,又是中心对称图形A.①②B.①③C.②③D.①②③1.圆心角的定义?答:相等.答:顶点在圆心的角叫圆心角.2.圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系?B圆心角顶点发生变化时,我们得到几种情况?A.OBC.思考:三个图中的∠BAC的顶点A各在圆的什么位置?角的两边和圆是什么关系?..AOBCA.OBC.你能仿

2、照圆心角的定义给圆周角下定义吗?.OBCA特征:①角的顶点在圆上.圆周角定义:顶点在圆上,并且两边分别与圆还有另一个交点的角叫圆周角.②角的两边都与圆相交.探究圆心角与圆周角的区别及联系1.判断下列各图形中的角是不是圆周角.图1图2图3图4图52、指出图中的圆周角.AOBC∠ACO∠ACB∠BCO∠OAB∠BAC∠OAC∠ABO∠CBO∠ABC××√××【巩固练习】说说你的想法,并与同伴交流.提示:注意圆心角与圆周角的位置关系.ABC●OABC●O●OABC如图,观察弧AC所对的圆周角∠ABC与圆心角∠AOC,它们的大小有什么关系?圆周角和圆心角的关系议一议解:∵∠AOC是△ABO的外角,

3、∴∠AOC=∠B+∠A.∵OA=OB,●OABC∴∠A=∠B.∴∠AOC=2∠B.即∠ABC=∠AOC.你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.1.首先考虑一种特殊情况:当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的一边(BC)上时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系.提示:能否转化为1的情况?过点B作直径BD.由1可得:你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.●OABCD如果圆心不在圆周角的一边上,结果会怎样?2.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的内部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?∠ABD=∠AOD,∠CBD=∠COD,∴∠

4、ABC=∠AOC.提示:能否也转化为1的情况?过点B作直径BD.由1可得:你能写出这个命题吗?一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.DABC3.当圆心(O)在圆周角(∠ABC)的外部时,圆周角∠ABC与圆心角∠AOC的大小关系会怎样?∠ABD=∠AOD,∠CBD=∠COD,∴∠ABC=∠AOC.●O圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.提示:圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视.●OABC●OABC●OABC即∠ABC=∠AOC.DD圆心在角的边圆心在角圆心在角上内外定理:∠AOB=2∠BOCAOBC∠ACB=2∠BAC证明:∠ACB=∠AOB∠BAC=∠BO

5、C例.如图:OA,OB,OC都是⊙O的半径,∠AOB=2∠BOC.求证:∠ACB=2∠BAC.【例题】BAO70°x1.求圆中角x的度数AOx120°CCDB2.如图,在直径为AB的半圆中,O为圆心,C,D为半圆上的两点,∠COD=50°,则∠CAD=_______.25º【跟踪训练】答案:35°120°3.判断(1)顶点在圆上的角叫圆周角.()(2)圆周角的度数等于所对弧的度数的一半.()×√(2)如图,已知圆心角∠AOB=100°,则圆周角∠ACB=_____,∠ADB=______.DAOCB4.计算(1)在⊙O中,弦AB所对的圆心角是40º,弦AB所对的圆周角是º130º50ºAO

6、CB1.(重庆·中考)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,若∠ABC=70°则∠AOC的度数等于()A.140°B.130°C.120°D.110°答案:A2.(潼南·中考)如图,已知AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,∠C=15°,则∠BOC的度数为()A.15°B.30°C.45°D.60°答案:B3.(德化·中考)如图,点B,C在⊙O上,且BO=BC,则圆周角∠BAC等于()答案:DA.60°B.50°C.40°D.30°4.(红河·中考)如图,已知BD是⊙O的直径,⊙O的弦AC⊥BD于点E,若∠AOD=60°,则∠DBC的度数为()A.30°B.40°C.50°D.60°答案:A【规律方

7、法】解决圆周角和圆心角的计算和证明问题,要准确找出同弧所对的圆周角和圆心角,然后再灵活运用圆周角定理.一、这节课主要学习了两个知识点:1、圆周角定义.2、圆周角定理及其定理应用.二、方法上主要学习了圆周角定理的证明,渗透了“特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法.三、圆周角及圆周角定理的应用极其广泛,也是中考的一个重要考点,望同学们灵活运用.

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