语文苏教版九年级上册朱自清《绿》课件.ppt

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1、他，从《荷塘月色》中走来，从《桨声灯影里的秦淮河》走来，为我们带来一份《春》气息，一个《背影》的绝唱，今天又给我们带来一份浓浓的《绿》意！绿朱自清手法至丰特点至显用情至深——写景抒情散文《绿》语言赏析写景抒情散文语言赏析角度修辞（比喻、拟人、排比等）表现手法（对比、衬托、联想想像等）用词（传神的动词、形容词等）……一、温故知新《绿》一文，对景物特点从各个角度进行浓墨重彩地铺陈，手法丰富，特点鲜明，感情浓烈。尤以文章第三段最为精彩。朗读第三段课前，同学们根据第三段内容改写了小诗。诗歌是浓缩的精华，让我们结合自己的诗篇，说说原文哪些精彩语句值得赏析品味。全班交流，原文标注。二、慧眼识珠同学们选择的

2、这些语句好在哪里？如何进行赏析？（一）明确写作手法语言赏析，首先要明确要赏析的语句所使用的方法，确定赏析的角度。三、含英咀华碧玉温润泽，荷叶一色碧。长恨西湖明，又恐秦淮寂。绸带赠舞女，飘逸堪称奇。盲妹明眸睐，昵称女儿绿。——战文婷仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般鲜润呀。比喻碧玉温润泽，荷叶一色碧。她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；比喻？拟人？柳树把自己的舞姿倒映

3、在潭水温柔的心里。拟人春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房探出头来。比喻、拟人西湖的波太明了长恨西湖明，又恐秦淮寂。秦淮河的又太暗了对比联想我若能裁你为带，赠给那轻盈的舞女,我若能挹你以为眼，赠给那善歌的盲妹，她必能临风飘举了。她必能明眸善睐了。触类旁通：那半含半露，欲近故远的娇态，使我想起在家散步时常常绕我膝下的爱女。绸带赠舞女，飘逸堪称奇。盲妹明眸睐，昵称女儿绿。多方设喻精雕细刻运用对比突出表现大胆联想丰富内容（二）把握景物特点1、比喻中景物特点分析赏析中存在问题示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了潭水的特点。她又不杂些儿尘滓，宛然一块

4、温润的碧玉；（纯净温润）对比秦淮河太暗北京什刹海拂地绿杨（太淡）杭州虎跑寺的绿壁（太浓）梅雨潭的绿？西湖太明比起你鲜润的绿啊，拂地绿杨，脱不去鹅黄的稚嫩；攀墙绿壁，浓郁得过于幽深。唯有你，奇异的绿色，不浓不淡。比起你醉人的绿啊，西湖的妆容，明得多了些轻浮，秦淮的碧痕，暗得十分沉闷，唯有你，鲜润的绿啊，不明不暗。——姚嘉对比秦淮河太暗北京什刹海拂地绿杨（太淡）杭州虎跑寺的绿壁（太浓）梅雨潭的绿浓淡相宜明暗适度西湖太明对比中的景物特点赏析运用对比的手法，通过写北京绿杨的淡，杭州绿壁的浓，突出梅雨潭的绿浓淡相宜的鲜润之美，又通过与西湖秦淮河的对比，鲜明突出梅雨潭绿，明暗适度的和谐之美。修改：运用对比

5、的手法，与绿杨、绿壁、西湖、秦淮河进行比较，突出梅雨潭水奇异醉人的特点。对比的作用使形象更鲜明，使特点更突出。轻盈的绿，愿以你为带，把你的飘逸赠给舞女；纯净的绿，愿挹你为眼，把你的明亮赠给盲妹。青春之绿，愿以你为曲，让醉人的韵律回荡心底。——冯子怡联想中的景物特点联想中的景物特点赏析作者望着梅雨潭醉人的绿，联想到了轻盈的舞女的飘带，体现了梅雨潭绿得轻盈，绿得飘逸，给人舞动的美感；又联想到将她作为明眸赠给善歌的盲妹，体现了那绿色的明亮迷人，令人耳清目明的清新感受。联想的作用展现事物特点，丰富文章内容“笼天地于形内，挫万物于笔端”学以致用：青春之绿，愿以你为曲，让醉人的韵律回荡心底。赏析角度、景物

6、特点总结：作者运用了比喻、对比、联想等手法，生动形象地突出了梅雨潭绿的纯净温润，浓淡相宜，飘逸明亮等特点。（三）披文入情世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。而这一双双发现的眼睛，必然属于一颗颗细腻善感的心灵。作者正是用这样一颗善感的心灵捕捉到了这醉人的绿意，同学们感受到他的这份欣喜了吗？让我醉在这绿中吧，这奇异的绿啊，似铺张的荷叶，我的心也随绿而飘荡；让我醉在这绿中吧，这轻盈的绿啊，像少妇拖着的裙幅，松松皱缬着实可爱；让我醉在这绿中吧，这荡漾的绿啊，若初恋的少女的真心，轻轻摆弄满是涟漪；让我醉在这绿中吧，这无尘的绿啊，如温润的碧玉，却如何也看不透；绿啊，可爱的，我将什么比拟你呢？我怎么比拟得

7、出呢？我从此叫你“女儿绿”好么？再读文章，体会情感热切的爱，由衷的赞美结合课堂内容，理清赏析层次，完善赏析作业。完整的语言赏析比喻作者运用比喻的修辞手法，把梅雨潭比作碧玉，生动形象地写出梅雨潭绿得温润，绿得纯净。表达了作者对绿的无尽的喜爱和赞美之情。对比运用对比的手法，分别结合了作者所欣赏过的绿杨、绿壁、西湖、秦淮河的感受，通过它们的“淡、浓、明、暗”，鲜明突出梅雨潭水浓淡相宜，明暗适度的特点，表