语文北师大版六年级下册欲速则不达 教学课件.ppt

《语文北师大版六年级下册欲速则不达 教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欲速则不达北师大版小学语文四年级下册第十一单元于静认字表滨bīn婴yīng韩hán枢shū焚fén写字表欲yù旦dàn恐kǒng徒tú字:驿yì、驺zōu、驭yù驿使：古代传递政府文书的人。驺子：古代给贵族掌管车马的人。驭马：驱马行进。齐景公为什么急？你们想了解故事中的哪些内容？齐景公怎样焦急？齐景公能尽快赶回都城吗？1.抓住重点字、词语、句子，联系上下文，理解课文内容。2.借助资料，理解课文内容。3.练习有感情读课文。自学提示一次，齐景公到东海之滨游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶

2、回，否则恐怕难以见上最后一面了。”故事起因：（景公为什么着急？）晏婴病重，危在旦夕。晏婴，又称晏子，是我国春秋时期杰出的政治家和外交家。有关晏婴的故事有《晏子使楚》。晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。人物简介一次，齐景公到东海之滨游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。急十分焦急景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾

3、车，火速回去！”驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。心急如焚他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。失去理智故事结局：齐景公不听众劝，在回城的过程中四次急得从马车上跳下来，最后是边走边哭，导致车子比预计的晚了将近一天才到都城，晏子已经去世了……进了晏子家，他伏在晏子的尸体上放声大哭；说：“先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过。如今齐国危险了，百姓向谁去述说啊！”根据你的理解，试着填一填。齐景公一心想要可是因为结果赶回都城见上晏婴最后一面，自己心急，失去理智，

4、未能见到爱臣晏婴的最后一面，未能听到晏婴最后的规劝。学完了课文后，你从中收获了什么？人们在情急时容易失去理智，所以事情越紧急，就越不能性急图快。过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。欲速则不达齐景公/游少海。传(chuán)骑（jì）/从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑/又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shèng），使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺辔（pèi）/代之。御/可/数百步，以马/为不进，尽/释车而走。景公遽起，传骑又至。景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿

5、使飞马而至，催请景公速回。(8个字）(28个字）小结这个古文片断仅用了74个字，就表达了我们现代人用180个字表达的内容，语言之凝练，朗读之韵美，正是古文的魅力所在。在我们的教材和课外读物中有许多古今对照的文章，希望同学们多读多诵。作业熟读古文和译文。搜集、阅读短小精悍的文言文。