语文北师大版六年级下册欲速则不达教学课件.ppt

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1、北师大版小学四年级语文下册第十一单元《快慢》《欲速则不达》授课教师：安芳霞辩论发言，故事引入自读课文想想：课文讲了一件什么事情？自读故事，整体感知晏婴危在旦夕驿使驺子韩枢嫌齐景公心急如焚徒步自读故事，整体感知自读故事，整体感知齐景公，原名姜杵臼，齐庄公的异母弟，在位时有名相晏婴辅政。景公喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏他，齐景公能纳谏，在位58年，国内治安相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。自读故事，整体感知晏婴（前595-前500年），字仲，谥平，习惯上多称平仲。山东高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家

2、。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻赋省刑，汉代刘向《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。研读故事，深入体会自由浏览课文，小组合作学习，交流解决问题。（在文中做批注）1.齐景公为什么急？2.齐景公心情如何变化？3.齐景公的急表现在哪儿？急研读故事，深入体会急失去理智急齐景公能很快地赶回城吗?为什么？猜测结果，探究道理“齐景公边走边哭，比预计的时间晚了将近一天。他进了晏婴家，伏在晏婴的尸

3、体上放声大哭，说：“先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过。如今你走了，齐国危险了，我向谁请教治国之道，百姓将向谁去诉说呢？”猜测结果，探究道理说一说，填一填升华主题，练习说话此时，他多么想______________________；他多么想____________________________！而这一切都晚了。只因，他_____________,却__________，留给他的只有_______，只有________！说一说，填一填升华主题，练习说话齐景公一心想要____________，可是因为____

4、_______________，结果________________________。齐景公/游少海，传骑（jì）/从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景公/遽（jù）起，传骑又至。景公曰：“趋驾/烦且之乘（shèng)，使/驺子/韩枢/御之。”行/数百步，以/驺为不疾，夺/辔（pèi）/代之。御（yù）可/数百步/以马/为不进，尽/释车而走。拓展延伸，品读古文《韩非子.外储左上》课后作业1.联系生活，写写“欲速则不达”的经历。2.课后自己收集一些简短的古文读一读，比如《南辕北辙》、《和氏献璧》、《

5、晏子使楚》等。