汉语句子阅读中的无关言语效应来自眼动研究的证据.pdf

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1、―－■＾．的吉一＿一－Ｅｆｆｅｃｔｎｅ＾ｓｅｎｔｅｎｃｅｔＫ英文题目：ｊ■ｒｅａｄｉｎｇ：Ａｎｅｙ＾ｒａｃｋｉｎｇｓｔｕｄｙ？巧学科必巧学Ｕ业应用心理学＊１３学弓１００３００５４孟珠Ｍ：Ｙ＼指诗教帅间国利分类编号：码：１００６５单位代密级：学号：１３１００３００５４义；幸坤洽夫ｆ研究生学位论文论文题目：化语句子阅读中的无关言语效应；来自眼动研究的证据学生姓名：孟珠申请学位级别：硕±：应用必理学申请专业名

2、称：应用认矢口也理学研究方向指导教师姓名；固国利专业巧术职称：教授提交论文日期：２０１６年５月天津师范大学学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的学位论文《汉语句子阅读中的无关言语效应：来自眼动研究的证据》，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕丈学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均邑在文中Ｗ明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签

3、名２。／養矣月？＾：盎珠日期：年日天津师范大学学位论文使用授权书《汉语旬子闽读中的无关言语效应：来自眼动研究的证据》系本人在天津师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归天津师范大学所有，本论文的研究内容不得１＾１其他单位的名义发表。本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部口送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕出学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范，１

4、兰、大学可采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可封、公布论文的全部或部分内容：＂＂本学位论文属于（请在坟下相应方框内打、／；）保密□，在年解密后适用本授权书不巧密Ｚ作者签名：蓋蛛日期：乂年月若日２＾＾＞２导师签名：日期：年＾月Ｅ／Ｊ聊冰１１摘要。无关言语效应，是指无关的背景言语显著破坏正在进行的认知任务表现的现象一已有的采用短时记忆任务的研究结果均支持无关言语效应是种过程干扰，但目前尚无研究证实无关言语对阅读等偏重语义加工的复杂认知任务的影响是源于巧同的加工

5、过程还是源于视听材料内容上的相似。本研巧借助眼动追踪技术，系统地探讨无关言语（新闻联播音频）对中文句子阅读的影响。一实验初步考察无关言语是否会干扰中文句子阅读，ＬＸ及言语的语义成分起到怎、样３（，）Ｘ２（：的作用。实验采用背景音类型：有意义言语，无意义言语无目标词词频１，。，（）读者在有意义言高频，低频）两因素被试内设计结果发现相比无背景音条件，更多的注视次数和回视次数语条件下需要更长的阅读时间；而无意义言语与无背景音（２），条件下的眼动指标无盈著差异；首次注视时间上背景音类型和词频产生湿

6、著的交。可，在互作用，表现为背景音（有意义言语和无意义言语）条件下的词频效应消失见句子阅读任务中同样存在无关言语效应，无关言语干扰了早期的词汇识别，且言语的语义成分较声学特征起到更大的作用。一实验二在实验的基础上，无关言语效应的作用，深入探讨在中文句子阅读任务中化制是过程干扰还是内容干扰。实验采用３（背景音类型：有意义言语，无意义言语，无）Ｘ，２（：自然阅读，校对阅读）两因素混合实验设计背景音类型为被试任务类型。其中。，表现为，有意内变量，任务类型为被试间变量实验二同样得到显著的无

7、关言语效应，义言语和无意义言语均降低了读者的阅读理解正确率，但只有巧有意义言语条件下读者的有效阅读速率盈著降低，背景靑类型巧务类型存在交社的趋势，在校对阅。并且读状态下并未发现不同的背景音对阅读的影响巧巧Ｖ：著弟村，表明巧视听材料内容相似．．，即性致的情况下，背景音对阅读的干扰程度仍因任务不问而不同会受到任务类型的．一Ｊ２００７２００９ＭａｉｓｈＨｕｈｅｓ＆ｏｎｅｓ）。调节。实验结果在定程度上支持过程干扰假设（，，ｇ，，过程干扰，关键词无关言语效应，中文句了阅读眼动研究ＩＡｂ巧

8、ｉｒａｃｔＴ－ｈｅｉｒｒｅｅｖａｎｔｓｅｅｃｈｅｆｆｅｃｔＳＥｒｅｒｓｈｅｉｍａｉｒｍｅｎｏｆｖｉｕａｌｉｎｆｒｍａｉｒｃｅｓｓｉｎｂｌｐ〇）ｆｅ化ｔｐｔｓｏｔｏｎｐｏｇｙｈＲ－－ＩＳＥｈａｕｎｏｒｅｒｍｍｅｍｏｒｒｖｒｅｓｅｎｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓｐｅｅｃ．ｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｓｆｏｃｓ