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时间：2020-03-05
《六年级上数学《体积和容积的意义 》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、体积与容积的意义一、教学新课出示一个空杯，问：这个物体可以用来干吗？给空杯倒满水，再取出一个同样大的空杯，问：这两个杯同样大，装的水是否相同？倒水验证。将空杯中放入一个桃，问：如果将满杯水往这个杯中倒，会出现什么情况？倒水验证——倒满后，原杯中还剩下一些水。问：为什么？追问：这个桃所占的空间与剩下的水所占的空间有什么关系？1、教学例6。（1）实践操作，初步感知体积的意义一、教学新课在两个空杯中分别放入桃和荔枝。问：如果继续往这两个杯子中倒水，你认为倒满后，哪个杯中的水会多一些？验证为什么？——荔枝比桃小，桃占的空间大，杯中的水就少。说明了什么？——物体所占空间有大有小。（2）、操作比较，感知体
2、积的大小一、教学新课出示三个水果：桃、荔枝、小番茄。问：哪个占的空间大？怎样可以验证。——放入杯中，倒水。验证。追问：你们看到了什么？你知道每个物体所占空间的大小叫什么吗？板书：体积的意义。在教室里找出两种物体，比一比它们的体积哪个大。（3）、比较物体所占空间的大小，得出体积意义一、教学新课点此播放解答视频一、教学新课左边盒子里的书的体积大一些。还可以怎样说？一、教学新课3、教学例7。比较一下两个盒子，有什么发现？左边盒子的容积大一些。容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。一、教学新课教学“练一练”点此播放解题视频点此播放动画视频
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