人教版小学语文一年级上册ie ue er.doc

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1、课题11ieüeer课型新授科目语文主备课教师董华彩授课教师审核人刀国民班级一年级课时安排第1课时授课时间教学内容人教版一年级语文上册汉语拼音第11课（第1课时）单元数汉语拼音部分教学目标1、学会复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音。教学重点学会复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。教学难点学会拼读带有复韵母ieüe的拼音。教法目标教学法学法自主合作教学具字母卡片基本环节导案学案补案导入新课复习检查，导入新课：1、用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu

2、，读后说说复韵母发音的口形特点。2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读音节：nülü和juquxu，复习ü上两点省略规则的儿歄。（小ü见了jqx，去掉两点还念ü。）1、学生认读aieiuiaoouiu，音要读准。2学生回答（yiwuyu）3、学生回答（小ü见了jqxy，去掉两点还念ü）。明确目标出示目标，听老师读：1、我能学会复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，2、我能正确书写，会读它们的四声。3、我能学会拼读带有复韵母ieüe的拼音。学生了解本节课要完成的内容。1、我能学会复韵母ieüe和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，2、我能正确书写，会读它们的

3、四声。3、我能学会拼读带有复韵母ieüe的拼音。预习交流提出教学任务：这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。看课本观察图，找到所要学习的内容，并说说图意。合作学习1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发　　　2、教学ie的发音，记清形。ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）5、学习üe（1）、看插图，说说图上画着什么？（2）、教师范读üe，出示复韵母üe。（3）、看老师念

4、üe，谁能说说口形是怎样变化的？（先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。）　6、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点？7、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了jqx，去掉两点还念ü。）8、练习üe与声母的拼音。9、四声练习：quē（缺点）qué（瘸子）què（退却）（喜鹊）1、学生回答“椰树”，板书ie。2指导读ie。（领读，指名读，开火车读，齐读。）3、整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。4、

5、yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子。5、学生范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）6、大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。7、学生练写ieüeer。拓展练笔巩固本节课知识1、看卡片认读：ieüeyeyue2、打乱次序认读带调ieüeyeyue反馈总结说说这节课你学到了什么？学生自由回答教学反思板书设计：11ieüeerIeüeyeyue课题11ieüeer课型新授科目语文主备课教师董华彩授课教师审核人刀国民班级一年级课时安排第2课时授课时间教学内容人教版一年级语文上册汉语拼音第11课（第2课时）单元数汉语拼音部分教学目标1、复习巩固复韵母ieüe，学习特殊韵母er。2、能掌握ü上两点的省略规则

6、。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。教学难点认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用教法目标教学法学法自主合作教学具字母卡片基本环节导案学案补案导入新课复习检查:1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。　　（写xiě谢xiè雪xuě学xué耳ěr）2、找整体认读音节。3、拼读音节。1、学生说一说。2、把拼音卡片ieyeüeyueer放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。3、学生小

7、组拼读（写xiě谢xiè雪xuě学xué耳ěr）明确目标出示学习目标：1、我能复习巩固复韵母ieüe，学习特殊韵母er。2、我能掌握ü上两点的省略规则。3、我能看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、我能自己拼读儿歌，做到词语连读。5、我认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。教师读目标，学生听并说说要学习的内容。1、我能复习巩固复韵母ieüe，学习特殊韵母er。2、我能掌握ü上两点的省略规则3、我能看图说话，根据