人教版小学语文一年级上册《我多想去看看》 (7).doc

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1、我多想去看看教学目标1、知识目标——认识14个生字，认识1个偏旁“心”字底；正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、能力目标——通过朗读、看图等方式理解课文内容。3、德育目标——激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：感悟课文内容。教学准备：北京的风景图，课件，升旗仪式录像片等。教学过程一、导入就要放寒假了，如果爸爸妈妈想在寒假里带你去外地旅游，你最想去哪里？（自由发言）有一个小朋友，他也想出去走一走，看一看，那我们一起学一学第11课《我多想去看看》（齐读）。1、多想什么意思？（特别想，非常想）2、他那么想去看看，到底

2、要看什么？听老师读课文，然后说说你知道了什么？二、识字1、看拼音，轻声自由读这首诗，遇生字把它画下来，把它读得正确、流利。2、看汉字读课文，遇生字把它画下来，用你喜欢的方法记住它。3、检查生字：同桌之间──开火车──组词领读──怎么记住它的。1、课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看，几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。2、出示生字，学生自己练读。（课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。（课件）读得好的当小老师带领大家一起读。3、想一想，你可以用什么办法记住什么生字？学生畅所欲言，相机教学“方”字

3、旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。（课件）4、比一比，看谁的眼睛亮。（巩固生字学习情况）（课件）三、再读课文看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。（课件）四、生字书写1、学写生字。注意“升”的第一笔。（课件示两次撇的笔画。）2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（“点”靠近竖中线起笔。）3、“走”和“足”：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（“竖”在竖中线上。）他们的区别是什么呢？4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。比一比，看谁写得漂亮。（投影）五、作业收集有

4、关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。第二课时教学内容：复习生字新词，学习课文内容，了解北京风光，培养学生热爱京的思想感情。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。教学准备：北京风光图、教学课件。教学过程：一、品读课文，读中感悟。1、自读课文。看谁能读准字音，读通句子。把你认为难读准的字或难读通的句子用“——”标出。2、小组合作读。小组长带领着同学们合作着学习，合作着读一读课文。把你刚才还没读准的地方提出来向别人请教，或者你会读了就帮帮其它的小朋友，一起把课文读正确、读流利。3、汇报合作情况。在刚

5、才的学习中，谁能勇敢地告诉老师，你什么地方得到过同学的帮助？或你帮助过谁？都可以说说。4、指名读。谁来试试，能把这些字词读准。（告诉、能、走出、大山、北京城、升旗、仪式、壮观）5、范读。我多想读读这篇课文呀，你们欢迎吗？（老师范读）6、比读。谁敢跟老师比一比。其它同学仔细听，注意字音是否读准确，读得是否有感情。7、小组赛读。以小组为单位，比一比，看哪组的同学读得最认真，最有感情。二、感悟交流，探究内容1、通过刚才朗读练习，你读懂了点什么？联系我们开始学课文之前提出的几个问题想一想，现在读明白了吗？1）“我”是一个大山里的孩子。你是从哪句话知道的？（随机板书：大山里

6、的孩子）2）北京城离大山里的孩子非常非常远。理解：遥远。大山里的孩子走出大山，再坐火车到北京需要几天几夜的时间。（随机板书：北京城、遥远）3）我多想去看的是天安门广场上的升旗仪式。（随机板书：天安门、升旗仪式）五、创设情境，强化感受1、你想看看天安门广场上的升旗仪式吗？（课件播放天安门广场升旗仪式实况录像）2、现场采访：看了你们这入神、激动的样子，我想现场采访一下几位小朋友：1）你刚才看到了什么？你觉得北京天安门广场升旗仪式怎样？（随机板书：壮观）2）看图当你看到国旗升起来时，你会想些什么？我们来读读这句话。国旗美丽！我爱祖国，我爱北京。3）你现在最想说的一句话是

7、什么？（我多想去看看）4）你想对五星红旗说些什么？（北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。）3、听音乐休息。《国旗，国旗多美丽》4、有感情地朗读课文。天安门广场上升旗仪式这么壮观，我作为一名中国人觉得非常非常骄傲、非常非常自豪，非常非常想亲眼看看，你呢？把这种急切的心情再读出来。三、说话训练遥远的北京城，有___________________,我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。四、结束语这节课我们共同表这了一个美好的心愿，那就是热爱北京，热爱祖国，表达爱方式有很多，可以画一张画，可以唱一首歌，可以编一首小诗，回家后，选择你最喜

8、欢的一种方