交变电流的产生和描述(陈乐辉).ppt

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时间:2020-03-05

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1、第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练第一节交变电流的产生和描述经知典能题优型化探演究练第10章交变电流第基课础一基础知识梳理堂知互节识动梳交讲理练变课堂互动讲练电流经的知典经典题型探究能题产优型生化探演究和练描知能优化演练述第10章交变电流基础知识梳理基课础堂知互识一、交变电流的产生和变化规律动梳讲理1.交变电流:__大__小___和__方__向___都随时间做周练期性变化的电流叫交变电流.2.正弦交变电流经(1)特点:随时间按正(余)弦规律变化的交变电知典能题流.优型化探(2)产生:如图10-1-1所示,将线圈置于

2、匀强演究磁场中,并绕垂直于磁_感__线____的轴做匀速转动.练返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础堂L2知互识动梳讲L1理练经知典能题优型化探演究练图10-1-1返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流(3)变化规律(线圈在中性面位置开始计时)基课础①电动势(e):e=_E__m_s_in_ω__t_堂知互识②电压(u):u=_U__m_s_in_ω__t_动梳讲理③电流(i):i=__Im_s_i_n_ω_t__

3、练(4)图象(如图10-1-2)经知典能题优型化探演究练图10-1-2返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理2.峰值和有效值练(1)峰值:交变电流的峰值是它能达到的_最__大__值_.经(2)有效值:让交流与恒定电流分别通过大小_相__同_知典能题优型的电阻,如果在交流的一个周期内它们产生的化探演究_热__量___相等,则这个恒定电流I、恒定电压U就是练这个交变电流的有效值.返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典4.相位:在正弦交变电流的公式U=Emsin(ωt能题优型相位化探+φ)中,ωt+φ叫____

4、__,φ叫______,两支交演究练初流相的位相位之差叫做它们的______.相位差返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流课堂互动讲练基课础堂知一、正弦式电流的变化规律互识动梳1.正弦式电流的变化规律(线圈在中性面位置开讲理练始计时)经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础2.交变电流瞬时值表达式的书写基本思路堂知互识(1)确定

5、正弦交变电流的峰值,根据已知图象或动梳讲理由公式Em=nBSω求出相应峰值.练(2)明确线圈的初始位置,找出对应的函数关系式.经如:①线圈从中性面开始转动,则it图象为正知典能题弦函数图象,函数式为i=Imsinωt.优型化②线圈从垂直中性面开始转动,则it图象为余探演究弦函数图象,函数式为i=Imcosωt.练返回第10章交变电流基课础特别提醒:在交变电流的产生过程中,要特别注堂知互识意两个特殊位置的不同特点.动梳讲理(1)线圈平面与中性面重合时,S⊥B,Φ最大,练ΔΦ/Δt=0,e=0,i=0,电流方向将发生改变.(

6、2)线圈平面与中性面垂直时,S∥B,Φ=0,经ΔΦ/Δt最大,e最大,i最大,电流方向不改变.知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基即时应用(即时突破,小试牛刀)课础堂知1.如图10-1-3所示,单匝矩形线圈在匀强磁互识动场中匀速转动,其转动轴线OO′与磁感线垂梳讲理直.已知匀强磁场的磁感应强度B=1T,线圈所练围面积S=0.1m2,转速12r/min.若从中性面开始计时,则线圈中产生的感应电动势的瞬时值表达经知式应为()典能题A.e=12πsin

7、120t(V)优型化探B.e=24πsin120πt(V)演究练C.e=0.04πsin0.4πt(V)D.e=0.4πcos2πt(V)返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练图10-1-3返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流二、对交变电流“四值”的比较和理解基课础1.交变电流的瞬时值、峰值、有效值、平均值堂知互识的比较动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流

8、基课础堂知互识动梳讲理练经知典能题优型化探演究练返回第10章交变电流基2.对交变电流有效值的理解课础堂知交变电流的有效值是根据电流的热效应(电流通过互识动电阻生热)进行定义的,所以进行有效值计算时,梳讲理要紧扣电流通过电阻生热(或热功率)进行计练算.注意“三同”:即“相同电阻”,“相同时间”内产生“相同热量”.计算时

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