《-认识旋转特征-》资料.ppt

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1、图形的运动（三）小学五年级数学新审定人教版《认识旋转的特征》问题：1.图中都有些什么啊？2.还记得这是什么现象吗？从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；90问题：你能把下面的话补充完整吗？1803接下来请同学们和老师一起做摆弄时针的小游戏好吗？从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？2.你还能像这样描述指针在其他位置的变化吗？从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“12”到“1”，指针是怎样旋转的呢？请大家思考下面

2、几个问题，并动手做一做：1、如果我们把中心点拆掉，这个指针还能转动吗？2、时针从“12”绕点O旋转30°，能准确说出是几点吗？3、时针从“12”绕点O顺时针旋转，能准确说出时针指到几点吗？如果要让上面3句话都成立，还缺少哪些必要的条件呢？不动点运动方向运动角度不动点（点O）运动方向运动角度旋转中心旋转方向旋转角度旋转三要素口语：数学用语：问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；逆时针90°O2O1顺时针90°道路交通安全行、驶规则：行人及车辆要靠右行。右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；不动点（点O）运动方向运

3、动角度旋转中心旋转方向旋转角度旋转三要素（顺时针；逆时针）口语：数学用语：问题：钟摆的位置是怎样变化的？你是怎么判断的呢？钟摆绕点O（）时针旋转不超过20°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过20°。顺逆1厘米2、把这根线段在方格子里面顺时针旋转90度，要怎样画呢?(画时请表示出旋转三要素）提问：1、这根线段有多长呢？1厘米方法一90°顺时针O旋转中心在线段左边！1、旋转中心在哪儿？5厘米5厘米2、线段的长度和形状有变化吗？线段的长度和形状没有变化！图形旋转时形状和大小不能变化！1厘米90°方法二O顺时针旋转中心在线段右边！1、旋转中心在哪儿？2、线段

4、的长度和形状有变化吗？线段的长度和形状没有变化！5厘米5厘米图形旋转时形状和大小不能变化！课堂小结:根据今天所学和刚才所画，同学们知道风车的叶片是怎样旋转了吗？课后思考：刚才的线段旋转如果改为逆时针旋转90°，你还会做吗？请尝试画一画。同学们下课！再见！