物理人教版九年级全册现代顺风耳-电话.docx

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1、现代的顺风耳------电话一、引入新课信息的传递是一个既古老又现代的话题，从远古时期的“结绳记事”，传递单一的信息，到“烽火狼烟”传递复杂的信息，再到现在的光线通信，历史的长河见证了信息传递的进步。同学们经常看历史剧，再这些历史剧中，大家都了解哪些传递信息的方式？飞鸽传书，驿站，口哨，火光等→大家在娱乐的同时，注意了细心观察，很好。在这些古代传递信息的例子中，有一个非常有名的“烽火戏诸侯”，哪位同学知道这个故事，给大家讲一讲？同学讲→xx同学的知识很渊博，继续努力。这都是古代传递信息的方式，现在我们传递信息还用这么麻烦吗？现代传递信息用什么方式？同学

2、回答→好下面这幅图片，就是古代和现代通信方式的碰撞（展示图片）我们现代人出门的必备就是电话，可见电话在我们生活中的重要性，今天就让我们来认识一下→现代顺风耳-----电话。二、进行新课（一）电话昨天，老师布置了对本节课进行预习，大家一起说电话是谁发明的？→贝尔，美国人。发明电话的过程是很顺利还是很艰难呢？那位同学知道贝尔发明电话的故事，给大家分享一下？→学生讲贝尔发明电话的过程→评价，教育。→通过贝尔发明电话的故事，我们发现做好一件事的过程十分艰难，但是如果我们坚持不懈，最终一定会成功。从现在开始我们努力学习，以后也有机会成为贝尔一样的人。为我们祖国的

3、壮大做出贡献贝尔发明大大的改变了人类的生活，电话的构造是怎么样的呢?早期的电话由听筒和话筒组成听筒→靠近嘴巴的是话筒话筒里由碳粒和膜片构成话筒→靠近耳朵的是听筒听筒由线圈，磁体和金属膜片构成这是电话的构造，那电话的连接是怎么连接的呢？A的话筒和B的听筒相连B的话筒和A的听筒相连由此可见两部电话相互通话需要一对电话线既然我们知道了电话的构成及连接，那么电话之间通话时是怎样的过程呢？我们各个小组之间进行讨论，总结、展示汇报电话的通话过程→及时评价：学生预习到位，语言精练，都能成为我的老师。（二）交换机我们两部电话之间通话需要一对电话线，如果有4部电话需要多

4、少对电话线呢？学生回答如果把我们双树地区的所有电话想要之间想要互相通话，需要多少对电话线呢？那该怎么办呢？人们为了提供线路的利用率，人们发明了电话交换机↓模拟人工操作电话交换机的过程。打电话时，有时候出现占线的情况，实际上不一定是对方在通话，有可能？是连接的电话线不够用了早期的电话交换机靠话务员手工操作，工作强度大，但工作效率低，1891出现了利用电磁铁工作的自动电话交换机，后期出现了程控交换机（三）数字信号、模拟信号学习了这么久，我们知道了电话的工作过程，下面我们来做个游戏放松一下游戏1：你来比划我来猜。↓我们电话在传递信息的时候就像我们做的这个游戏

5、一样，电流模拟这声信号的一举一动，并且电流通过听筒的模拟出声音，我们把这种信号叫做模拟信号。游戏2：谁是卧底像这样，用几个数字，或几组数字，来表示信息，就叫做数字信号既然学习了数字信号，我们今天下课就采用数字信号的方式，当老师用激光笔在黑板上打出一条光线的时候我们，就下课。↓数字信号和模拟信号的信息运输模拟信号只能运输语音信息数字信号可以运输语音和图像信息数字信号和模拟信号有什么优缺点呢？模拟通信的缺点：数字通信的优点：　　信号失真小易受干扰　　便于存储放大失真传输数据处理简便形成噪音　↓三、练习↓四、课堂总结