英语人教版七年级下册School Rules.doc

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1、人教版七年级下Unit4Don’teatinclass教案一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rule,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry2)能掌握以下句型Don'teatinclass.Youmustbeontime.Eatinthedininghall.2.学会用英语表达一些标志的含义,熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成

2、方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、教学重难点1.教学重点：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。3)情态动词must及haveto在用法上的区别。2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程Ⅰ.leadto教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.

3、Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。Ⅱ.ShowPPT教师出示书上1a的图片，向学生提问。T：What’stheboydoing?S:He’srunning.T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.(板书，教读)T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’t

4、runinthehallways.(板书，教读)因为本课时主要谈论的事校规，所以我以自由谈话的方式，询问学生Doyoulikeourschool?Doyouenjoyourselvesinourschool?为新课的教学做好铺垫，营造轻松的教学环境。（2）以实物，图片的形式引入schoolrules教学用类似的方法学习Don’tarrivelateforclass.III.学习方法：1.自主学习:其目的是巩固记忆环节学习，为下一个环节的学习做好铺垫。2.对子学习：此环节主要考虑到学困生的学习情况，怕他们理解错误

5、或或者不能理解这些句子。这个环节中我让小组内的3号4号学生自由展示。这样即可以鼓励激发这部分学生的学习积极性，又可以了解他们的学习情况。3.合作学习：设计此环节的目的主要是为了达到快速交流目的，能简单描述一件事情。让学生掌握祈使句及祈使句的否定形式。明白在学校应该干什么，不应该干什么，达到规范自己行为的目的。1.个性展示2.总结拓展：提高学生的自我整合知识体系能力。