【赛课课件】人教部编版六年级语文下册《匆匆》课件.ppt

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1、8.匆匆教学目标1.会写本课2个生字，正确读写“挪移、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。朱自清朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家。代表作：《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》。本文写于1922年3月。一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。——毛泽东猜猜说的是谁？匆匆：时间急急忙忙，一去不复返。形容时间过得快的成语有哪些呢？时光匆匆光阴似箭岁月如梭岁月如流时光

2、飞逝白驹过隙本文有个主人公，你猜猜是谁？日子花有重开日，人无再少年。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？排比，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对逝去日子的深深怀念。设问解释说明我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。确乎：的确八千多日子涔涔：汗流

3、不止的样子。潸潸：泪流不止的样子。作者把什么比作针尖上的一滴水？作者把什么比作大海？作者运用比喻，写出了日子的渺小和流失之快，表达了作者十分无奈的愁绪。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。拟人挪移：移动，挪动于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者通过排比，通过生活中的一件件小事，写出了日子在不经意间来去匆匆。仿写梳头的时候，日子从···谈笑的时候，日子从···奔跑的时候，日子从···我觉察

4、他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。遮挽：挽留抵挡动作轻快在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？徘徊：在一个地方来回的走。读出了作者的无奈和彷徨。过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者运用比喻，写出了时间流逝很快。蒸发融化我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界

5、，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？蜘蛛吐的丝，飘荡在空中，故称游丝写出了作者对时间流逝的怅然若失，字里行间透露着作者劝世人要珍惜时间的提醒。你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹？怎样的人生才算是没有虚度，才算是没有白白地在这个世界上走一遭？毛泽东蒋介石文天祥岳飞秦桧你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？前后照应，总结全文道理本文告诉我们要珍惜时间、珍惜快乐、珍惜生命。