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《英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining ! .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7It’sraining!(SectionA1a-2d)教学设计授课人：高文花授课班级：七（2）一、教材分析本单元我们主要学习如何描述天气和谈论正在发生的事，围绕课文中的话题，学生将在教师的启发诱导下，结合生活实际，用已有的信息来促进本单元的学习。 要求同学们能够掌握有关天气的词及相关句型（How’stheweather/What’stheweatherlike?It’s...)并围绕天气这一题材对人们的活动进行对话。本节课是这一单元的第二个课时，在第一课时中学生重点学习了如何描述天气，本节课重点学习人们的活动以及天气对人们活动的影响。二、
2、学情分析学生在上一单元已经学习了现在进行时，已经会简单描述人们正在做的事，本单元谈论正在发生的事是对上单元内容的巩固及提高，并且与天气相结合。而天气又是上节课学习的内容，学生有了一定的基础，而且对于天气这一话题也比较熟悉、感兴趣。三、教学目标知识目标1. 熟练运用表示天气的词汇：weather, cloudy, windy, sunny raining, snowing. 及句型：1) ---What’s he/she doing? --- He/She is cooking. 2) ---How’
3、s the weather in Beijing? --- It’s sunny/ raining…2.掌握本节课重点单词cook,bad,park,message,takeamessage,could,back,problem3. 让学生通过复习及听力学会使用现在进行时的相关问句及答语。能力目标4.提高学生的听力技能和理解能力。情感目标5、体会天气对人类活动的影响四、教学重点难点1、让学生学习并掌握记汇：cook,bad,park,message,takeamessage,could,back,problem2、让学生熟
4、练掌握现在进行时的用法。3、让学生学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。五、教学步骤模块一 导入新课通过提问How’stheweathertoday?和Whatareyoudoing?导入新课。模块二 预习检测，出示目标模块三 温故知新1、 通过PPT向学生展示图片，复习并呈现第一、二个目标语How’stheweather?What’s he/she doing? What’re they doing?及两个新单词study,cook.2、句型操练并为听力做出铺垫。3、听力练习2a,2b。4、句型操练（pairwork ）根据听力内容练习对话。
5、模块四 角色表演1、听对话，回答问题（1）WhatareRickandStevendoing?（2）How'stheweather?（3）IsStevenhavingagoodtime?（4）WhereisRick'sbrother?What'shedoing?2、解释对话中的难点3、练习对话4、角色表演模块五 当堂达标beplaystudytalkdomake1.A:Whatareyoudoing?B:I________myhomework.Ialways___myhomeworkintheevening.2.A:What’sJohndoingr
6、ightnow?B:He________soccer.He____soccereverySaturday.3.A:__Julie________Englishrightnow?B:No,sheisn’t.She_________Chinese.4.A:WhatareJulieandJanedoing?B:They__________soup.Theycan____verygoodsoup.5.A:__Lisa_______onthephoneagain?B:Yes,she____onthephoneforthreehourseveryday!模块六
7、 总结提升 让学生总结本课时的目标语句型。教师引导天气对人的生活影响非常大，不同的天气条件下，人们会有不同的行动。模块七 布置作业1、背诵 Grammar Focus中的句子。2、预习新课
