五年级数学下册《众数》课件.ppt

《五年级数学下册《众数》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课前预习：1、在统计中，我们已学习过哪些统计量？怎样求？2、下面两组数据的中位数、平均数各是多少？第一组321269106第二组14126910众数小学数学人教版五年级下册第六单元学习目标：1、理解众数的含义，会求一组数据的众数。2、能在具体情境中灵活选择适当的统计量表示一组数据的特点。各组数据的中位数、平均数各是多少？平均数中位数第一组321269106第二组1412691012.59.510.210五(6)班要选10名身高均匀的同学组队参加舞蹈比赛.1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.

2、501.511.521.521.521.521.521.521.52下面是20名候选队员的身高情况.(单位:米)怎么选更合适？中位数找众数数据组2、4、4、5、3、9、4、5、1、8中，众数是（）。数据组7、6、6、5、5、6、5、5、4、4中，众数是（）。4数据组2、4、4、3、5、4、5、1、5、7中，众数是（）。数据组7、1、6、5，8、3、4、9中，众数是（）。55和4在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。在一组数据中，中位数、平均数的个数会出现这种现象吗？有人说草地上有6个人在玩，他们的平均年龄为14岁，脑海里会出现什么情景

3、？但事实上却是一位54岁的老人领着5个6岁的小朋友在玩。要较好的反映本组的年龄特征，应该选择：A平均数B中位数C众数在具体问题中，究竟采用哪种统计量来描述一组数据的集中趋势，要根据数据的特点及我们所关心的问题来确定。选一选断码？红蜻蜓鞋店某款女鞋近期售货单根据不同尺码鞋子的售出情况，你有什么发现和建议。22，22…22cm22.5，22.5…22.5cm23，23…23cm4双10双15双23.5，23.5…23.5cm24,24…24cm24.5，24.5…24.530双20双10双25，25…25cm25.5，25.5…25.5cm4双2双

4、尺码尺码尺码尺码尺码尺码尺码尺码知识就像一座冰山，课堂上习得的知识只是浮在水面的“冰山一角”，而藏于水底的“冰山之基”却占了十之八九。