教科版三年级下学期科学第一单元 单元测试(一) B卷.doc

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1、教科版三年级下学期科学第一单元单元测试(一)B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、判断(共10题;共20分)1.(2分)任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。2.(2分)成熟后的凤仙花果实自己裂开,将种子弹出去。3.(2分)我们不能很轻松地将植物从土壤中拔出来,是因为植物的根将植物固定在了土壤中。4.(2分)种植植物是一项长期的活动,需要经常观察和记录。5.(2分)植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。       6.(2分)植物的叶

2、片交叉生长,伸向四面八方是为了美观。            7.(2分)各种植物的种子,颜色、形状、大小都是不一样的。8.(2分)播种时,应往土壤中浇适量的水,让种子浸泡在水里。9.(2分)有些植物也可以用根、茎、叶来繁殖后代。10.(2分)我们吃西瓜时,能看到一粒粒黑色的小颗粒,这就是西瓜的种子。二、选择(共10题;共20分)11.(2分)解剖凤仙花应()撕下花的各个部分。   A.从内至外    B.从外至内    12.(2分)凤仙花生长发育需要()。  第9页共9页A.阳光、土壤、适宜的水分     B.阳光、土壤、适宜的水分和温度    C.阳光、土壤、适

3、宜的温度    13.(2分)凤仙花果实的颜色变化依次是()。  A.嫩绿色→深绿色→黄褐色    B.深绿色→黄褐色→嫩绿色    C.嫩绿色→黄褐色→深绿色    14.(2分)如图所示,植物的叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了()。A.保持身体的平衡    B.对称美    C.最大限度地接受阳光    15.(2分)为了清楚地观察到植物的茎的特征,我们选择将芹菜()。A.横切    B.纵切    C.斜切    16.(2分)在解剖一朵花时,我们应该遵从()的原则。  A.按照从内到外的顺序进行解剖     B.按照从外到内的顺序进行解剖    第9页

4、共9页C.随意解剖    17.(2分)下列选项中,()不是植物的种子。A.绿豆    B.花生    C.苹果    18.(2分)播种了凤仙花以后,我们要关注凤仙花种子的变化。为便于观察,我们采用右图所示的装置进行实验,透明玻璃杯中种子的生长变化情况是()。A.种子先膨胀       B.根先突破种皮    C.先长出芽    19.(2分)凤仙花的花开在()。A.茎的顶端    B.叶腋部位    C.茎的分叉处或是节上    20.(2分)植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了()。 A.植物身体的平衡       B.能最大限度地接收太阳光    第9

5、页共9页C.生得匀称、漂亮    三、填空(共5题;共15分)21.(1分)绿色开花植物几乎都是从________开始它的新的生命。22.(2分)选种要挑选________的、没有受过________的种子。23.(4分)如图所示是凤仙花的主要生长过程,包括播种、________、________、________、________.24.(3分)植物的茎具有________及运输________和________的作用。25.(5分)四、连线(共2题;共10分)26.(5分)茎的分类连线。第9页共9页27.(5分)五、简答(共4题;共20分)28.(5分)生长了四

6、周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点?29.(5分)生活中,我们知道大多数的植物都是先长叶后开花的,但也有一部分植物是先开花后长叶的,请举出两个例子。30.(5分)在方框里写出凤仙花的主要生长过程。31.(5分)所有植物种子的外形都是一样的吗?六、附加题(共2题;共4分)32.(2分)把收集到的凤仙花植株高度数据制成()可以更清楚地发现它的生长规律。A.统计表格    B.线段图    C.折线图    33.(2分)为了看清楚种子的萌发过程,在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,应该把种子放在()。第9页共9页A.杯子中央    B.杯壁和纸的中间    C.纸的中间 

7、   第9页共9页参考答案一、判断(共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、选择(共10题;共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、第9页共9页15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、填空(共5题;共15分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、四、连线(共2题;共10分)第9页共9页26-1、27-1、五、简答(共4题;共20分)28-1、29-1、30-1、31-1、六、附加题(共2题;共4分)32-1、33-1、第9页共9页

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