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时间:2020-03-04
《教科版四年级科学上册 第三单元 声音 单元全练全测 A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版四年级科学上册第三单元声音单元全练全测A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共10题;共19分)1.(3分)我们耳朵的结构主要分为________、________和________三部分。2.(1分)平时,我们听到的说话声主要是由________传播的。3.(2分)如图所示,是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变________。这个实验
2、能说明真空________。4.(2分)人们说话时发出的声音是由________振动产生的,蚊子发出的“嗡嗡”声是由________振动产生的。5.(1分)声音是以________的形成传播的。6.(1分)人们说话时的声音是由________振动产生的。7.(2分)声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中,声音通过________传播最快,通过________传播最慢。8.第11页共11页(2分)把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较,发现呼出来的空气中增加了________,减少了________。9.(3分)声音的强弱可以用________来
3、描述。物体振动的幅度越大,声音越________;振动的幅度越小,声音越________。10.(2分)音叉上有字母和数字,字母代表的是________,数字代表的是音叉每秒钟________的次数。二、判断题。(共10题;共20分)11.(2分)一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这个运动称为振动。12.(2分)声音的高低与声音的强弱是同一回事。13.(2分)不同物质传播声音的本领是不同的。14.(2分)声音低一些、弱一些,不容易对我们的听力造成损害。所以,不管什么地方、什么时候,说话声音越轻越好。15.(2分)仅靠弓和弦就可以使二胡演奏出音乐。16.(
4、2分)声音的强弱与物体振动的幅度无关。17.(2分)物体会发声是因为物体在振动,如果物体停止了振动就不会发出声音。18.(2分)宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。19.(2分)我们说话声音的高低与声带振动的快慢有关。20.(2分)让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。三、选择题。(共12题;共24分)21.(2分)尺子伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音越()。A.高 B.低 C.轻 第11页共11页22.(2分)关于我们的耳廓的作用,下列说法中正确的是()。A.主要作用是美观 B.为人遮风挡雨的 C.主要是
5、收集外界声波,使人听声音更清楚 23.(2分)分别在装有100毫升水的两个杯子里溶解食盐和小苏打,结果()A.食盐溶解得多 B.小苏打溶解得多 C.食盐和小苏打溶解得一样多 24.(2分)经过实验探究发现,尺子伸出桌面的长度越长,所听到的音高越()。A.高 B.低 C.一样 25.(2分)如图,把玻璃钟罩里的空气抽走后,里面的闹钟发出的声音会()。A.声音会变得很轻,甚至听不见 B.声音会比原来更响 C.声音和原来的一样响,没有变化 26.(2分)人说话的声音是由下列哪个结构振动产生的()。 A.声带
6、 第11页共11页B.口腔 C.嘴唇 27.(2分)欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子,做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些,最好的办法是()。A.往“发声罐”里加几粒石子 B.往“发声罐”里塞一些棉花 C.减少“发声罐”里的小石子,但不能拿光 28.(2分)使血液在全身循环流动的力量来自于() A.心脏的跳动 B.呼吸 C.消化 29.(2分)发生地震时,小东被困在废墟里,他找了一块石头,敲击附近的铁制管道,被救援人员发现。小东是利用铁管能够()而获救的。A.传声 B.通
7、风 C.传热 30.(2分)请根据下图中风向标的指示方向,判断此时的风向是()。北A.东南风 B.西北风 第11页共11页C.西南风 31.(2分)下列动物对次声波最敏感的是()。A.海豚 B.猫 C.人类 D.大象 32.(2分)在城市道路常见标牌,它表示的意思是()。A.道路弯曲,行车注意安全 B.禁止鸣笛,保持安静 C.鼓号乐队不能进入 四、读图题。(共2题;共15分)33.(5分)请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道 传递声波到鼓膜鼓膜 传递振动
8、到内耳听小
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