高三地理等值线专题复习PPT课件.ppt

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1、等值线图专题复习一.等值线的一般规律等值线为一组概念：在地图上，将……相同的各点连接成的线，叫等……线。虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判读内容、方法和规律。复习时可以等高线作为重点分析，其他等值线参照等高线即可。1.等值线图的类型等高线(等深线)等温线(水温、气温)等压线(等压面)等降水量线等盐度线等震线、等潜水位线、太阳高度等值线(一)等值线的一般规律2.等值线图的绘制原则(1)同线等值(2)等值距全图一致(若图中标出不同，则作为例外)(3)一般不相交、不重叠(陡崖除外)(4)一条等值线两侧数值大小趋向相反(5)等值线弯曲度越大，其弯

2、曲处的两侧变化梯度越大(6)等值线的数值、走向、疏密、弯曲形状等反映了地理事物的变化规律CD读图1A点海拔___B点海拔____CD相对高度_____读图2按温度由低到高的顺序将ABCD排列___________例：(一)等值线的一般规律3.判读内容与方法(1)数值判读某点数值、极值、差值(2)一组等值线的含义如：①一组闭合等值线中心数值大→山顶、高压、高温中心、震中等中心数值小→……②一组凸向同一方向的等值线表示中间比两侧高或低(一)等值线的一般规律3.判读内容与方法(3)数值变率大小同一比例尺图中：密集→变率大(陡坡、风力大、温差大等)稀疏→变率小(缓坡、风力小、温差小等)不同比例尺图中

3、：(疏密程度相同)比例尺大→变率大比例尺小→变率小(4)原因分析如：等温线走向：纬度、下垫面(海陆、城乡等)、地形高温中心：城市、盆地多雨中心：迎风坡(5)实际应用等高线地形图等高线地形图:用等高线表示地表高低起伏的地图在等高线图上如果画着垂直于等高线的短直线，叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向。1.与等高线相关的几个概念(1)示坡线：(2)几条特殊的等高线与地貌200米以下，等高线稀疏，广阔平坦––500米以下，等高线稀疏，较和缓––500米以上，等高线密集，––––海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏–––丘陵地形；山地地形；高原地形平原地形；二.等高线海拔与相对

4、高度200米丙海拔：地面上某一点高出海平面的垂直距离相对高度：地面上某一点相对于另一点的垂直距离二.等高线绘制原则(1)同线等高(2)等高距全图一致(3)一般不相交、不重叠(4)一条等高线两侧海拔变化趋势相反(5)示坡线(指向海拔降低方向)判读内容(1)海拔高度、相对高度的判读(2)地形种类的判读山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖(3)坡度大小(4)实际应用：修建拦河大坝、铁路、公路的选线、区位选择(5)地形剖面图2、等高线特点①同线等高。同一等高线上各点高度相同②等高距全图一致。相邻两条等高线之间的高度差相等即为等高距③等高线均为闭合曲线。在图内闭合小圈表示盆地或山地在大图中看不到等高线的

5、闭合，中断在图边框上④等高线一般不相交、不重叠。等高线重叠处，表示陡崖⑤等高线疏密反映坡度陡缓等高线越密集表示坡度越陡；等高线越稀疏表示坡度越缓⑥示坡线表示坡降的方向二.等高线3、等高线地形判读例题：若a=100m，b=200m，c=300m求③④的相对高度；甲和乙的相对高度同理100〈H甲〈200，200〈H乙〈300解：读图可知H③=100m,H④=300m故H③-H④=300-100=200m200-200〈H乙-H甲〈300-100故0m〈H乙-H甲〈200m4、等高线地形图上有关问题的计算1）读两点的海拔，计算相对高度。两点均在等高线上H相=H甲—H乙两点不在等高线上（n-1）d≤

6、H相≤（n+1）d其中，n为甲乙两地之间的等高线条数，d为等高距4、等高线地形图上有关问题的计算C1)、求P点海拔——O点海拔——B、49〈H〈50C、59〈H〈60D、60〈H〈612)、O点对P点的相对高度H最大为（）m练习：图中等高线表示一种风力堆积的地表形态A、40〈H〈41（810m

7、四点中，海拔可能相等的两地是（）A．M、NB．M、PC．M、QD．P、QCCA陡崖顶部和底部绝对高度（海拔）的计算：假设重叠于某陡崖处的等高线中，最大值为a，最小值为b，等高距为d。则：2）有关断崖的高度计算陡崖处相对高度的计算：假设重叠于某断崖处的等高线有ｘ条，等高距为d。则：a≤顶部绝对高度（海拔）＜a+db-d＜底部绝对高度（海拔）≤b（ｘ－1）d≤相对高度＜（ｘ+1）d（2）断崖顶部的E点海拔可能为(