语文人教版五年级下册习作评改.ppt

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1、第四单元习作评改红旗中学小学侯丽丽2017.5人教版五年级下册披阅十载，增删五次。——曹雪芹《红楼梦》五易其稿，终获诺贝尔。——海明威《老人与海》反复推敲——贾岛《题李凝幽居》文章的精华就在于修改，没有修改过的习作是未完成的第四单元习作评改回顾P87习作内容要求要求：内容具体、语句通顺、感情真实、题目自定、写后修改主题：令我感动的一件事来源：看到、听到、经历的事整体点评优秀小作家：孙硕、李航、苏悦、许多多、姜峻涛、李万平、杨璐璐、王婧、杨恩瀚、段宇泽、王欣进步小作家：丁文涵、王玉莹、杜明泽、张展、宋瑞凯、刘金禹佳作赏析题目简练、

2、有新意李航《伞》段宇泽《十字路口》王婧《暖心一刻》王欣《友谊万岁》环境渲染、修辞生动随着大地的剧烈晃动，房梁也开始摇摇欲坠，最后，它像一只丧失了战斗力的熊一样，重重地砸在了木板床上。--杨璐璐《生死危及的那一刻》侧面描写衬托主角随着一声呼喊：“老师，王欣吐了。”所有人的目光都一齐地聚集到了我这边，有的同学捂着嘴巴连连作呕，有的同学捂着鼻子转过身去，有的同学甚至发出了反感的声音。而我则无力地耷拉着脑袋，侧坐在凳子上。----王欣《友谊万岁》抓住人物动作、神态、外貌，描写具体细致这时，一个打着花伞，穿着粉裙的小女孩像雨中的小精灵一般

3、，轻轻地来的老奶奶身边，把自己唯一的一把伞递给了老奶奶，并帮老奶奶推起车来。她双手握住车把，吃力地向前推着，可是车似乎不听命令，一摇一晃地往前行驶，好不容易推上了那个斜坡，小女孩露出了开心的笑容，可她的衣服早己被汗水和雨水打透。---李航《雨伞》直接抒情表达强烈感情这位老师为了救学生，而失去了自己年轻的生命。这种不是亲人胜似亲人的举动又有多少人能做到呢？最后的姿势，留下的是无限的感动。---许多多《生死一瞬间》问题是什么呢？？？大家帮他诊一诊刚走到操场，我的大脚趾突然剧烈地疼痛起来。关嫒看到了，连忙过来搀我，问我：“你怎么了？”

4、她一直把我搀到台阶下坐下，看我没事了才离开。搀“你怎么了？”这次习作的普遍问题：不能感动读者！！！大家帮他改一改刚走到操场，我的大脚趾突然剧烈地疼痛起来。关嫒看到了，连忙过来搀我，问我：“你怎么了？”她一直把我搀到台阶下坐下，看我没事了才离开。如何把事情写具体，表达真情实感？慢镜头写法----抓住人物的动作、外貌、神态、语言等进行拉长放大的细致描写动作：连续的神态：有变化外貌：有特点语言：突出主题大家帮他改一改要求：运用慢镜头写法（加入人物语言、动作、神态、外貌）进行修改。（3分钟）刚走到操场，我的大脚趾突然剧烈地疼痛起来。关嫒

5、看到了，连忙过来搀我，问我：“你怎么了？”她一直把我搀到台阶下坐下，看我没事了才离开。自己动笔改一改修改要求：A:运用慢镜头写法（加入人物语言、动作、神态、外貌）进行修改。B:加工润色（推敲题目、环境渲染、侧面衬托、直接抒情等写法）时间：5分钟组内交流赏析要求：依次轮流读修改后的文章，其他同学进行有效点评，组长调控。时间：3分钟全班交流赏析这节课你有什么收获？文章的精华就在于修改，没有修改过的习作是未完成的