语文人教版四年级下册古诗词.ppt

《语文人教版四年级下册古诗词.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四时田园杂兴乡村四月渔歌子23、古诗词三首学习古诗的方法解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情资料宝袋预习检查能够熟练地读三首诗词，理解词语注释。字词乐园规如闲插guīrúxiánchā生字学习多音字卷了juàn(试卷）juǎn（卷尺）liǎo（了不起）le（好了）乡村四月绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了④蚕桑又插田。[宋]翁卷景人词语义诗句义1诗句义2介课文详解作者简介：翁卷生平：翁卷，字续古，一字灵舒，南宋诗人，一生没做过官。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。词语解

2、释山原：山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川：平地。子规：杜鹃鸟。了：（读liǎo）结束。绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。意思是：山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映照着天空的光辉，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。描写的景物:绿原、白川、子规、烟雨乡村四月闲人少，才了④蚕桑又插田。意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。生动描绘了乡村男耕女织，日夜辛劳的情形，表达了作者对劳动人民的同情之心与赞美之情乡村四月绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。

3、乡村四月闲人少，才了④蚕桑又插田。江南农村初夏美景紧张繁忙的劳动景象体现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民的同情，赞美。5.悟诗情这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。白描手法：在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描要求运用

4、极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。用学习第一首古诗的方法学习第二首古诗解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情四时田园杂兴（宋）范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。解诗题范成大范成大(1126～1193)，字致能，最后10年隐居石湖，所以号石湖居士，南宋诗人。58岁病辞。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的

5、组诗《四时田园杂兴》共60首，是他田园诗的代表作品。四时田园杂兴“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴”:各种兴致；“四时”一年四季。田园：田地和园圃，泛指农村。那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。理解诗歌题目昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴

6、（宋）范成大理解词语理解句意句子赏析表达感情补充赏析小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天除草搓麻线各人有自己的活干不懂得，不会做，从事靠近昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自

7、忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？插秧、收割、犁地、积肥……“昼出耘田夜

8、绩麻，村庄儿女各当家。”想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天