新目标七年级上StarterUnit3学案.doc

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1、StarterUnit3Whatcolorisit?SectionA班级:____________小组:________姓名:_________教师寄语:生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.学习目标:1.学习英语字母S-Z。2.会用以下句式:--Whatcoloristhis?--It’sred.3.熟记以下词汇:color,red,black,white,blue,green,yellow,and认定目标:一学生读出目标预习导航:一、补全下列单词,并译成汉语1.gr__n()2.bl_ck()3.wh_t_()4.y_ll__()5.c_l__()

2、6._r_nge()7.bl____()8._ngl_sh()二、写出Ss-Zz.大小写字母自主探究:1.学习字母S---Z2.Usethecolorletterscardsstudentsmadeandpresentthisdialogue:老师可以利用这些卡片引出新句型:--What’sthis?--It’sS.--Whatcolorisit?--It’sred/blackandwhite.让学生观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.)______________________________________

3、__________________________________________________________________________________________________________________________Sslistenandrepeat1a.完成1b,然后小组交流答案.3.让学生再通过1c,pairwork口头操练,评出优秀小组,给予鼓励.4.让学生仔细去听2a,并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮.5.填写2b,2d小组交流答案.6.听力检测2c,小组交流答案.7.师生合作,共同交流,完成3.4.

4、8.二人合作,练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论.A:What’sthis inEnglish?B:It’sa/an---.A:Whatcolorisit?B:It’s---.归纳总结:达标测评:三、单项选择:1.--What’sthis?--.A.It’sapen.B.It’spen.C.Itapen.D.Itispen.2.---Whatcolorisit?---.A.It’sblue.B.It’sadesk.C.It’sthereD.Fine.3.Mybackpackgreen.A.isB.areC.beD.am4.–Whatcolorisit?-

5、-It’s.A.yellowB.ayellowC.fineD.good5.Anorangeis.A.orangeB.anorangeC.orangesD.theorange拓展提高:I.写出相邻字母的大(小)写1.____Tt____2.____Ww____3.____Uu____4.____Yy____II.写出下列词所代表的汉语意思1.CCTV____2.UFO____3.UN___Ⅲ.找朋友①Goodmorning,boysandgirls!A.I’mfine,thankyou.②Hello,Lucy.B.Goodmorning,MissLiu.③What’

6、sthisinEnglish?C.Hi,LiuYang④Howareyou,Eric?D.It’samap.⑤ThankyouE.That’sallright.IV.汉译英:1、这把尺子是绿色的。2、这支钢笔是什么颜色的?3、它是蓝色的。教学反思StarterUnit3Whatcolorisit?SectionB班级:_______________小组:________姓名:________教师寄语:志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。学习目标1.学习五个元音字母,并能根据这五个元音字母给26个字母归类。2.继续学习有关颜色的对话。3.(1)要求掌握下

7、列句型:Coloritgreen…color(Vt.)(2)巩固下列单词:color,spell,key,pen,ruler,quilt,jacket(3)Color作为动词的用法。认定目标(师生共同认定)预习导航:1.写出五个元音字母的大小写形式.2写出颜色单词。Ø自主探究:1.听录音,完成1a,1b,然后小组交流答案.(注意color,它的名词和动词的用法)2.听一听,读一读2,3a。按音素划分字母:Ø达标测评:一.根据括号内中文提示完成句子,一空一词:1.____________(什么)isthis?2.Isthisa____________(绿色)penc

8、il?3.

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