解决问题的策略—转化.ppt

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1、解决问题的策略——转化苏教版六年级数学下册教学目标1.初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2.通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，感受转化策略的应用价值。3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。演示1演示2小结比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1

2、cm1cm回顾一下：在我们学过的图形问题中哪些地方还运用到了转化的策略？s平s三s圆v柱推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。返回推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。计算圆的面积时，把圆转化成长方形。1234567891011121314151612345678910111213141516112345678910111213141516910111213141516计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。1.7×1.4=+÷==+1.7×1.46

3、8172.382.38×==异分母分数转化同分母分数小数乘法转化整数乘法分数除法转化分数乘法巧计算=1-116这是一道展示你聪明才智的计算题++1cm1cm比一比：下面两个图形的周长相等吗？周长马上试试用分数表示各图中的涂色部分（　）（　）（　）（　）（）（）练一练O4cm1m计算下面图形的周长。AB1m1×4=4（m)o4cm周长是多少？返回黑：2×3.14×4÷2=12.56(cm)红：3.14×4=12.56(cm)12.56+12.56=25.12(cm)4cm4cm返回o4cmr=4cmo2×3.14×4=25.12(cm)返回4cmo.有16支足球队参加比赛，比赛以

4、单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？84218+4+2+1=15（场）有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？16-1=15(场）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？（淘汰多少支球队？）用转化的策略解决问题多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。”！？