探究杠杆的平衡条件资料ppt课件.ppt

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1、在生活，生产中我们要经常使用这些工具，这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械。1缝纫机起重机复杂机械是由简单机械组成。2抽油机机器人3小时候，我们都玩过跷跷板，它能给我们带来无限的乐趣。那么怎样才能使跷跷板保持水平呢？这节课我们就来学习跷跷板中的道理。4“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”——阿基米徳6.5探究杠杆的平衡条件5一、探究跷跷板中的道理请仔细观察下面图片，看看它们有什么共同点？678硬棒在力的作用下绕固定点转动固定点共同点9结论：物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。注：硬棒可以是各种形状的。10这些用具是杠杆吗？钢丝钳杆秤瓶盖起子道

2、钉撬火钳独轮车11鱼杆天平杆秤这些工具是杠杆吗？12古埃及人建金字塔时利用了杠杆13汲水的桔槔古代的杠杆14撬棒在撬石头的过程中怎样运动支点o动力臂L1阻力阻力臂L2F2动力F1从力的作用点，沿力的方向所画一条的直线。叫做力的作用线15支点（O）：动力（F1）：阻力（F2）：动力臂（L1）：阻力臂（L2）：力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线。杠杆绕着转动的点。杠杆五要素促使杠杆转动的力。阻碍杠杆转动的力。从支点到动力作用线的垂直距离。从支点到阻力作用线的垂直距离。16oF1F2L2L1画一画杠杆五要素撬撬板17oF1F2L1L2手动抽水机18（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）

3、过力的作用点沿力的方向画出力的作用线；（4）作从支点到力的作用线的垂线段。画力臂的方法OF1F2L1L219F1F2L1L2O试着画出各力和力臂20L2L1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂（1）找出支点的位置（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线（2）确定动力、阻力作用线（4）标垂足,定力臂21画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想22什么是杠杆的平衡？杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态，叫做杠杆平衡。怎样用杆秤称量物体的质量？二.探究:杠杆的平衡条件23（1）提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？（2）猜想

4、与假设：假设1：假设2：假设3：假设4：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2探究杠杆的平衡条件24还有其他假设吗？F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23……25调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，处于水平平衡状态，这样做的目的是便于测量力臂。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力就等于各自钩码的重量。（3）制定计划与设计实验：26①调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。螺母螺母（4）进行实验：杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。27②在杠

5、杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。F2F1L2L128③改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。实验次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1230.490.10.980.050.980.11.470.0680.980.151.470.1视频29④求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。实验次数动力F1/N动力臂l1/m动力动力臂阻力F2/N阻力臂l2/m阻力阻力臂1230.490.150.980.050.980.11.470.0680.980.11.470.10.04

6、90.0490.0980.099960.1470.14730杠杆的平衡条件是：（5）得出结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂数学表达式：F1L1＝F2L2即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。阿基米德杠杆原理31上面的关系也可以写成下面的形式：动力阻力臂阻力动力臂或F1L2F2L1上式表明：杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。这就是杠杆的平衡条件。32杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用?为什么要求杠杆静止时，在水平位置?平衡螺母调节杠杆自身的平衡。力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。（6）交流与合作：挂钩码后，能

7、不能再调节平衡螺母？不能。33例题假如图6—37中的大人重750N，小女孩重250N。当大人坐在与跷跷板的转轴距离为0.5m处，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板水平平衡？已知：F2=750NL2=0.5mF1=250N求：L1=？解：由杠杆的平衡条件得F2L1=F1L2=750N250N×0.5m=1.5m答：小女孩应该坐在离转轴1.5m处。34讨论：1、根据杠杆的平衡条件，比较动力臂和阻力臂的长短，怎样的杠杆省力？怎样的