高考作文构思拟写作文提纲.ppt

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1、写在前面的话选择高中，你就选择了梦想与光荣同在、挑战与机遇并存的生活。步入高三，你就步入了告别纵情游玩乐、备尝酸甜苦辣涩的岁月。走进考场，你就走进了绽放青春之焰火、挥洒生命之汗水的战场。“黑色六月”，我们走进第一科的考场，摆在我们面前的是一套密布方块文字的语文试卷。总分160分，其中作文就是70分。时限：150分钟。前面90分题如大山一座，已让我们攀登得气喘吁吁，这时，作文，这平时就让我们望而生畏的绝顶，又矗立在眼前！欲罢不能，欲舍不忍！开弓没有回头箭。运足平生力气，调动平生智慧，奋力攀登，高凌绝顶，众山皆小；畏惧迟疑，趑趄不前，半途而废，前功尽弃。其实，我们不必畏惧：高考创佳绩，功夫

2、在平时。只要平时多写勤练，广积深思，练就“少林真功夫”，高考作文有何惧哉？其实，我们不必迟疑：万山皆有路，披迹自寻求。只要平时善于钻研，探索规律，洞悉做人作文之真谛，区区八百字有何忧哉？有道是：高考作文竟如何？审题立意费琢磨。神采风华看平时，体验感悟入生活。思想感情常锤炼，技巧绝招不厌多。百炼成钢不觉难，知己知彼奏凯歌。考场实录　比较以下两种写作思路标题：正视自己的优点开头：每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒．人也一样，不可能十分完美也没有十分完美的人．我们要做的就是正视自己的优点，并不断使自己进步．段中心句正视自己的优点，可以使我

3、们更加自信．正视自己的优点，可以使我们更加成熟．正视自己的优点，可以使我们更加理性．结尾：鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧．我们要正视自己的优点，这样人才能更加进步．标题：定位人生　实现价值开头：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽，准确定位人生，实现人生价值．段中心句欣赏自己的美丽，准确定位．展示自己的美丽，实现人生．定位人生，坚持不懈，实现人生价值．结尾：经营人生，如同沙滩拾

4、贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界．考场作文从写作的根本目的上看是有别于个性作文的。个性作文、日记、文学作品主要是为表达个人感情和认识而存在的。但是在高考作文的机制下，作文是阅卷者品评你语言表达能力，形象思维能力，逻辑分析能力，价值取向，社会责任感等能力和情感的依据文本。所以，我们一定要注意在考场作文中将自己优秀的一面展示给阅卷老师。下面我就考场作文构思忌讳给大家谈谈。一忌不知取悦阅卷老师：有些同学似乎很高傲，觉得作文怎么写完全是自己的事，这就大错特错了。正如作家一样，一个忽视读者的作家，一个“闭门造车”的作家绝对不会有忠实的读者群。高考作文

5、的构思也同样，时时注意设置可以取悦阅卷者的“亮点”，就能够获得好的效果。二忌刻薄偏激：高中同学个性是很鲜明的。有的同学头角峥嵘，目空一切，行事高调，发表言论不顾后果，一派愤青的做派。经常在高考作文中对当今的教育制度，大加指责，甚至把高考制度与封建科举制度相提并论。还有的同学可能对老师心怀不满，在作文中经常针对整个教师群体，指责教师缺乏职业道德，结果可想而知。三忌思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。如:考不上大学这一辈子就完了，对农村生活或城市下岗现象没有一个正确的看法，对有些社会问题或现象不能用发展的、辩证的眼光去看，或看法偏颇，或情绪偏激等。这些虽然算不上大的思想问题，但在作文中出现，

6、却明显可以看出考生的思想水平和道德修养。出了这样的问题，作文自然不可能得高分。四忌书写不规范。主要指字迹潦草，难以辨认；书写格式不规范，过于随意；标点不规范，乱用或错用，或一逗到底。这一条想改正看似简单，但对相当一部分同学来说并不容易。一些学生从小没有很好习字，写出的文章“龙飞凤舞”，犹如天书，歪歪扭扭，令人生厌。因此同样内容的一篇文章，成绩可能因此而有很大差距。因此书写一定要力求规范、工整、美观。字如门面，做到了便会“锦上添花”，做不到则会“雪上加霜”。一要赏心悦目：此亦老生常谈。阅卷老师看到的第一印象就是卷面。不过现在的情况与两年前有所不同，卷面扫描之后在电脑上要看得赏心悦目，更要求你的

7、字笔力健壮，间构疏朗，字迹清晰，段落分明。很多同学现在很不注意自己的书写，任意而为，或豪放到上天入地，无规无矩，或婉约到如花蕾之未放，辨识不清。当然，临考了再练字不太实际，那就要求你写作文时笔划不连带，清晰可辨，切不可写得太大或太小。二要语句通畅：老师拿到试卷开始往下读，可是怎么也读不下去。要么别字连篇，要么句意不明。有些同学从初中开始就忽视语文学习，所以语文的基本功比较差；有的同学基本功很不错，