口语交际、习作——我们的课余生活.ppt

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1、口语交际——我们的课余生活口语交际要求：1、态度大方2、声音响亮3、口齿清楚4、表达完整5、语句通顺《金色的草地》游戏玩耍《爬天都峰》外出郊游《槐乡的孩子》辛勤劳动《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”（语言、动作描写体现“快乐”。）《爬天都峰》我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（爬山的过程体现“快乐”。）《槐乡的孩子》男孩常常爬到树上，用长长的钩刀

2、一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（削槐米的过程体现“快乐”。）注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。第一单元习作课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云……这一切都为我们的课余生活增添了色彩……我们只要从看到的、听到的、想到的和经

3、历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！言之有物：1、游戏娱乐活动：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”……2、个人爱好方面：画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书……3、家务劳动方面：洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生……4、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。、、我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是。……给我带来了不少的快乐，不但还，这样的生活真是开心！鹦鹉学舌——说一说习作内容：我的课余生活写作要点：１、语句通顺　　　　

4、　２、条理清晰　　　　　３、重点突出习作题目：自拟。例如：《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（）、（）、（）……其中，我最喜欢（）。开头：总说：课余生活丰富多彩结尾：说感受和收获我的课余生活过得很快乐，（）使我学会了（），让我懂得了（）。种类：有三角形的，双竖线的，还有四边形的，一线的。三角形：至少四人。三个人绷着，要在三角形里面绕着跳（三角形里面）定一个步数，7步，7步必须到你原来的位置，绕着三角形里面跳。双竖线：至少3人。四边形：和三角形步骤差不多，也可以

5、跳韭菜花。一线：至少三人。和跳高差不多，一节到脚裸，跳过去即可。二节到膝盖，跳过去即可.....跳皮筋去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都在滑滑板，可是我不会滑。回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板，行不行？”妈妈问道：“你要滑板干什么？”我说：“您没看见楼下的孩子都在滑滑板吗？”就这样，妈妈给我买了一个蓝色的滑板。晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只听“咚”的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又放在滑板上，结果又摔在了地上

6、。经过我的千锤百练，最后，我终于学会了滑滑板。从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能学会。学滑滑板我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。有一次，

7、球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。折被子有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对折，被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上

8、折。这个时候被子就变成正方形了。这时候看看自己折的被子……学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动