合唱艺术教育在高校教育中功能探究.doc

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1、合唱艺术教育在高校教育中功能探究【内容摘要】合唱艺术教育作为高等教育中的一个重耍组成部分，在大学生思想政治教育中能发挥重耍的功能，如促进大学生桝立正确向上的人生观、培养团结协作椿神与爱国主义思想惜怀，对于大学生思想人格的提升具有車要的作用。为了使合唱艺术教育在大学生思想政治教育中能够发挥应有的功能,应该完善合唱艺术教育的教学体系，并组织优秀的合璃团队，开展合唱活动。【关键词】介唱艺术思想政治教育功能探究合唱艺术是i种常见的声乐农演艺术，具有表现手段丰富、音乐风格多样、讲求和谐均衡的艺术待征，融合了旋律美、节奏美、和声美等。一直

2、以來，合唱都是我国高校中较为常见的音乐艺术活动组织性与艺术性要求较高，受众面广，能较好地抒发感惜。无论是热烈奔放还是缠绵的情感，总能讣听众的心灵受到谡撼。合唱艺术教育因乳音乐特性，耍求参与者具右较矗的团队总识，乳作为大学生音乐艺术教育中较为常见的一种方式，也是很多大学生学习生活中的组成部分，对参与者优秀思想人格的培养有若较显著的推动作用。一、合唱艺术教育在大学生中的现状分析我国大学生的音乐教育本身起步较晚，由于历史原因，右过较长一段时间的中断与空白，直至上个世纪80年代初才重新起步。根据数据调資，截至上世纪末，我国有三分Z二以

3、上的高校开设了音乐艺术教育课程，课穆体系并不局限于单-的音乐欣赏，而是逐渐形成了包括音乐教育理论、音乐技巧与音乐鉴赏等内容的高校音乐艺术教育体系。但合唱艺术作为音乐艺术教育中较为重要的组成部分，并未得到足够的重视，名以演岀或比赛的形式出现在高校椅园生活中。大学生普遍对合唱艺术的•关注不足，对合唱艺术教育的专业知识也并不了解，对合唱艺术教育活动的参与度也不离。当代大学生在成长过程中，在课堂上或者生活中接触音乐的机会较名，很2人养成了听音乐、唱歌的営好。但由于中国应试教育的课程特点与考试的压力，中小学阶段很多音乐艺术教育课时被删喊

4、或者被其他课程占据，不少学生并未接受过系统的音乐艺术教育，对于音乐艺术教育中重要的组成部分合唱艺术，更是緩鮭得少、了解得少。对于合唱艺术教冇了解较多并且参与到合唱艺术教育当中去的学生数虽十分少。而这些参与合唱艺术的学生中，乂有很多是由于学校规定与课程设留的需要，并非主动参与，热情不高。这就适成了合唱艺术教育在大学生生活中的不受重视，合唱艺术教育本身所具有的对于大学生思想政治教育的功能也难以得到发挥。肖代合唱艺术教育除了学生兴趣方面的问胚，还有高桂合唱艺术教育活动开展的间遜。虽然，现在高校普•遍开设音乐艺术教育专业，拥有专业的音

5、乐教师，但高校音乐教师多专注干自身音乐艺术专业的教学活动，专心于开展本专业学生的介唱艺术教育活动，而无暇顾及高校整体的合唱艺术教育活动。大学生屮真正组建的合唱团队数虽少、质虽参差不齐，并n大多数由业汆爱好者组建，开展的介唱艺术教育活动的吸引力与影响力冇限。由此可见，合唱艺术活动如果只是由非专业团队来组织开展，而不能得到专业教师的抬导与培训，难以得到良好的效果，无法扩大影响力，更无法将合唱艺术教育在鬲校思想政治教育中的功能进行很好的发挥。虽然合唱艺术教育在大学生中并没有得到良好的开展，取得理想的效果，但介唱艺术教育对于大学生的思

6、也政治教育仍有着不容忽视的作用。二、合唱艺术教育在大学生思想政治教育中的作用合唱艺术教育作为音乐艺术教育中的…种，乳对于犬学生的人格培养与塑造、思也与修养的提高都有看不容忽视的作用。合唱艺术教育在大学生思想政治教育中的功能有如下几个方面。（一）引导大学生树立正确向上的人生观人生观是人对于人生的目的和恿义的根本看法，决定着英进行实践活动的hl标、对待人生的态度与人生道路的选择。大学生经历了从小学到初中高中的学习生活，來到大学阶段，虽然己经成年，但是对于多数人來说都是第一•次离开父母与教师近距离的管束，思想上还不成熟、缺送社会阅历

7、，易受到各种各样思想的影响，甚至会形成拜金主义、极端个人主义等错误的人生观。在这-•人生观形成的重耍时期，发挥合唱艺术教育对于大学生培养正确人生观的功能十分必要。在介唱艺术教育中，一些经典的合唱曲目如《黄河大合唱》《祖国颂》等歌曲都传达出正确向上的价值观与人生观，学生在日常携练这些经典合唱曲目时，也必宦能感受到歌曲中农达的对祖国的热爱、对人生的赞颂、对生活的热爱等这些积极向上的悄感，受其熏陶，逐渐形成良好的人生观。同时在合唱艺术教育中，教师还町以多向学生介绍…些音乐家的生平事迹与作品背景，让学生了解每…位成功音乐家的优秀品质为

8、辛勤付岀，了解到每一部优秀作品创作过程的艰辛，使学生能被音乐家坚定积极的人生态度膊染，在心中逐渐形成榜样，并逐渐确立正确进取的人生观，面对人生中的挫折与困难能够始终保持积极乐观，实现自己的人生价值，收获成功。（二）培养大学生团结协作椿神合唱艺术教育作为-•种音乐艺术教育，实践