生物人教版七年级上册调查周围环境中的生物.ppt

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1、调查周边环境中的生物第二节不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。想一想议一议植物：皂荚树、桑椹昆虫：云雀（草丛中）蝉（树上）、黄蜂（菜花上）、油蛉和蟋蟀（泥墙根处）鸟类：调查调查校园内生物的种类调查目的调查用具调查步骤了解校园的生物，记录看到的生物和它们的生活环境。（调查校园生物）调查表，笔，其他（材料和用具需要根据调查的内容而定）。调查步骤1.选择调查范围2.分组3.设计调查路线5.

2、作好调查记录6.归类7.整理和分析(用数学方法进行统计)4.调查调查注意事项1、认真观察、如实记录2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境3、注意安全4、不要乱品尝采集的东西1.课堂练习调查时首先要明确（）和（），制订合理的（），有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为（），调查过程中要（），对调查结果要（），有时要用（）。2.调查步骤有哪些?课后作业《同步解析与测评》P3-5页基础训练闯关和中考试题链接。调查凤凰中学校园生物种类，并按动物，植物，和其他生物的标准将其分类。找出不足之处生物调查表调查人：张三、李四、王五班级：七（1）调查

3、地点：生物园天气情况：晴调查时间：9.10生物名称数量生活环境榕树1棵阳光充足的地方瓢虫几只花草植物上蜗牛很多潮湿泥土上仙人掌几株有阳光的地方蒲公英几株阳光水分充足的地方蝴蝶几只有花朵的地方归类归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？你会给下面的生物归类吗？①乌贼②蜜蜂③鸡冠花④珊瑚虫⑤鲤鱼⑥美人蕉⑦狗⑧玉米⑨大雁⑩海带按照形态结构特点分：植物：③⑥⑧⑩动物：①②④⑤⑦⑨其他生物：按照生活环境分：陆生生物：②③⑥⑦⑧⑨水生生物：①④⑤⑩